免費論壇 繁體 | 簡體
Sclub交友聊天~加入聊天室當版主
分享
返回列表 發帖

[神乃木収容倉] OPD III (07/11 updated 1.7

OPD III
! {1 P' e" W* {7 x2 q* h5 ?; @3 H
8 b* s1 R' e  K) i" r2 ETable of Contents
. I4 @' G2 e+ O/ jIntroduction……viii-ix
% Y9 O0 R# E" w, Y; w% U' |1 `
; k: q+ d1 n& V7 i4 Z0 A' @1. Everyday Language
' K. h' H, d  a$ o3 J+ F0 D5 `6 e& C+ [6 q
003F   1.1 Meeting and Greeting……2-30 e3 X" s! `* _9 m3 }5 |& o+ N
004F   1.2 Personal Information……43 r& C6 k; a+ M2 U+ s# A* _. S
005F   1.3 School……5
% Q+ k" J% X) u9 a7 q006F   1.4 A Classroom......6-7' J" j3 c# z- c) ?; O5 G
007F   1.5 Studying......8-9  b/ h& C% `* I1 t; R% a; B# n6 g
008F   1.6 Succeeding in School......10
& e- ~) G' l' d3 R9 T- q, i; N009F   1.7 A Day at School......11
3 H6 Y* X# {0 z7 a  ]& F" t0 J9 a010F   1.8 Everyday Conversation......12

<viii>8 Q: D6 i1 E) p5 \7 W- l# v
Welcome to the OPD III
5 ^* h+ A, n' q! s- ~+ |' k8 s7 k1 C6 R
The Oxford Picture Dictionary Third Edition provides unparalleled support for vocabulary teaching and language development.
. F1 y8 O  J0 p, ?" P" p
    . B! B5 Z$ q, y% M
  • Illustrations present over 4,000 English words and phrases within meaningful, real-life contexts.' F  K* r2 m, {* ?# z
  • New and expanded topics including job search, career planning, and digital literacy prepare students to meet the requirements of their daily lives.
    - W& T. N: Y# [, P9 C' i
  • Updated activities prepare students for work, academic study, and citizenship.7 G4 B; {- b+ U/ O( D7 {
  • Oxford 3000 vocabulary ensures students learn the most useful and important words.
    - P# {1 ]: M' ?$ _

* y9 _+ n, o$ ~! x4 W' u4 I3 m% i
Color coding and icons make it easy to navigate through OPD.
# f; B( ~' s8 t. D4 D" b5 o8 r
Vibrant illustrations and rich contexts improve vocabulary acquisition.) y: |" m& ]% H

- [$ Q+ f) K/ g! j- V, H: G' {Subtopics present the words in easy-to-learn "chunks."
6 j3 _) [/ @4 m
, y& o) O" K8 R! \) X2 ?& S2 [Revised practice activities help students develop academic and workforce skills.
9 \2 t- g4 B. L" s5 |2 q, j, m" O0 L$ N3 |7 k; T2 g7 p
<ix>! p: N7 e2 d! q4 ~! T
Intro pages open each unit with key vocabulary related to the unit theme. Clear, engaging artwork promoted questions, conversations, and writing practice for all levels.
$ y3 x2 t1 y* F- B0 f$ X* n4 S/ |' Q8 p8 B& o
Each introductory topic teaches vocabulary items within the unit theme.0 y& l( g1 \8 a/ z# q

1 d0 @/ K( j+ W1 V' zDifferentiated practice activities support multilevel instruction.8 H5 s! z$ y4 {' A( F! a- u
  z- j6 @1 b4 h9 D! b' C6 ^, K3 @
/ A0 \5 |8 }. s8 e$ z3 i3 n$ S
Story pages close each unit with a lively scene for reviewing vocabulary and teaching additional language. Meanwhile, rich visual contexts recycle words from the unit.$ \. c  s. A' ?, O# i. B& g- Q" B

( W: Q0 R* o* ]* K' S$ s  @Pre-reading questions build students' previewing and predicting skills.
) Y9 R- P3 L7 g9 f7 v- c; Z- I3 d4 x( r. a
+ C* b9 q6 t. ~+ f" g" V# CEnd-of-unit readings promote literacy skills.7 @: P4 V8 ^$ {" g9 G/ Y. w
. H% K  ~, e+ ?% P. p. j
Post-reading questions support critical thinking and textual analysis skills.
' C- ~( O) f0 K9 h# K+ _( }/ l' F$ m& [, F
The word list previews key vocabulary that students will encounter in the story.

TOP

01  Everyday Language 日常语言7 M- ]0 q& o' z* S  b3 s

2 o  p$ q3 u/ E. q7 A  o& x1.1   Meeting and Greeting  见面与问候
! u$ z, U# Z6 l4 e* D- b) n7 q0 K5 @/ }
9 L/ a6 u: F# C; U6 L
<2-3>" z9 v  q. J6 W& o1 P7 B
A. Say, "Hello."
8 `4 z& L& l% x    “您好。”; \0 E+ Z9 ]7 n7 ~( @
- Hello.0 e% a. D+ s! O  b
- Hi.
: [% Y# f4 Y, g# Y- o  M
( x1 \4 G* X: j; C- t2 f, lB. Ask, "How are you?"
# C1 X3 d7 |# H% _/ S& o( Z    “你好吗?”
9 W0 Z* v8 M" O: R1 B1 f+ SC. Respond, "Fine, thanks."
+ l) j& t1 q( n6 d% W; l7 B3 @' W    “很好,谢谢。”
$ Z( j8 w- j( Z( f" u$ \- How are you?
9 _6 Y3 g  w" O% R; a  C- Fine, thanks.2 T* Z, l) w$ I2 }) z) K0 t% L

9 Q) r, K8 @1 N& v& X) WD. Introduce yourself.! k: c# v2 H$ W2 M$ o" y  s1 t
    自我介绍
% ^# h( s8 q1 f" X- N- Hi. I'm Tom.
( H  J. L0 t' A+ k5 \- Hi, Tom. I'm Ana.
9 j+ Q4 t3 ?2 r3 b' ^+ y- v" D
' G# L; L2 @1 k' yE. Smile.  b2 m" d! C7 c' X" F0 t
    微笑
! r* _. i4 [) s; F' d" y  v& N3 c/ w1 a$ z  y7 l
F. Hug.- |1 o$ T7 g& L$ U' X8 I
    拥抱4 @, G; Z1 u, a: K- N; W( S

0 c! E, ~& v% J2 FG. Wave.  ?0 l# [9 q- r4 T% o
    招手% Y9 C( C$ o" l9 U% g( U, L1 e0 N' {
9 q( x" }3 j7 I" |) X) s' z, r7 R
H. Greet people.
' d; I% `* G9 ?8 H/ g( B    与人打招呼
" g1 V( y/ g0 N* K$ }- qGood evening, everyone!% o  e! w" B9 [6 ]) w. D
8 s" `" m" ]$ s7 c6 V$ B! S
I. Bow.
( G% j0 L, C5 J% h; r# {+ W    鞠躬3 ~7 v( d6 R4 Z: P* Y+ r0 j

% n1 e! _% o/ I+ ?3 DJ. Introduce a friend.3 L& |: `* l0 }) L# E$ l1 I
    介绍您的朋友。1 Y: b4 _3 J2 v2 a& p
K. Shake hands.. q" C, [0 W3 P4 W' G6 H: H
    握手
6 B5 G. D, m2 V! N  u- Fred, this is Jan.( [+ S. {* @# X' L
- Nice to meet you, Jan.3 T0 G) M, C! H
- Nice to meet you, Fred.
; T* t: _( T+ }& g( d! r
$ d+ f% D! Z1 S2 `5 b$ s3 f: nL. Kiss.
( Y2 M/ x" q) t& q6 w  D/ j9 |   
6 X. b( p" W2 D0 l8 x1 B8 R, [/ m, T6 E( T5 W9 X( {
M. Say, "Goodbye."
" U1 D8 W4 s0 ]: \     “再见。”
, x7 N- W' q8 l+ w- Goodbye!
. |& }! A. z+ X1 }- Good night.
7 O( s5 f% B8 ?& E: {' k9 o
9 d4 v& D' Y3 `. S& _Tell your partner what to do. Take turns.
& m# o) E6 x  D  x: Z' P1. Say, "Hello.": {9 k: C, c" [6 k9 @
2. Bow.
* f& @$ V/ v% i5 p3. Smile.5 E0 P2 S- x* F, P
4. Shake hands.% p/ r' ~$ i* M% ~5 Z; B
5. Wave.9 `1 b! u+ _# {) M
6. Say, "Goodbye."$ r( V  Y  a5 ~
. k5 M- G0 f* |+ H; \
Dictate to your partner. Take turns.) b, Z- |1 x' i- q( `! n
A: Write smile.
6 F: b* z  a; N8 m" A. y2 D# DB: Is it spelled s-m-i-l-e?
$ c, S! P* R6 dC: Yes, that's right.
" }! {" l5 T& G' `5 a9 X5 ~  b2 h& v' Z3 p4 e$ R
Ways to greet people; e+ s) K8 f* A, Z4 L- ^" q
Good morning.
6 s# I2 W1 t3 Q) Q, V( nGood afternoon.1 _5 e: e( s! u5 u" w. ~
Good evening.
/ Q: r* g5 T' W) p7 v# _
/ w- t* c7 X9 P. tWays to introduce yourself! J) U5 X6 F# l1 U" V
I'm Tom.( j( {( B' c  V/ T: y
My name is Tom.& H3 l1 v% p" s) P
Hello. I'm Tom Muñoz.
! J& }( m7 J7 m: e! y
( o- @% t! O. E9 R  |Pair practice. Make new conversations.
3 }+ L% t" L6 V+ D9 c& \A: Good morning. My name is Tom.
2 T5 y( A$ c1 [& ZB: Nice to meet you, Tom. I'm Sara.' x/ e; v" S8 z  G
A: Nice to meet you, Sara.

TOP

01  Everyday Language 日常语言  J* X3 Y% p0 A3 U4 J

% ^" w9 Q& K  g. l3 i1 n1.2   Personal Information  个人讯息# i- H# ]7 F. T7 V7 q1 l- ~
4 u& J! b9 }2 O/ W
) r" j3 z/ H! L, K
<4>
0 h7 o2 A' z2 w7 T3 a1 CA. Say your name.
% j* W) A/ |0 e% w. N( @    说出您的名字。# b6 w+ ]6 {8 x: M8 D5 L
Carlos
- S  ^) L, s. j; k
3 Z$ B0 k# X3 e! G/ gB. Spell your name.
3 O  \' P# r" |) k& [    拼出您的名字。# r8 Z% p1 f8 f/ Z
C-a-r-l-o-s
) d5 R; U( p: T& \* K0 ?' T! [2 g1 u! x
1 S2 F; ?( g+ B7 D9 }* KC. Print your name.# W. D3 r1 z8 O, y* ^% p
    正楷书写您的名字。" |7 H8 m/ Z2 v+ e8 I( V, O

; Y- ?( _5 t8 ]D. Type your name.# V7 j! X3 M2 Y2 ~; X9 e
    键入您的名字。
9 c: L  w' P3 ]  Z3 ]3 t' r* |2 X4 M- N! h5 W4 H1 N
E. Sign your name./ o' T# `+ \. R8 \
    名。3 ~' m  T4 G* l, v$ T; M
" m$ V: h' f3 F, |* Y
Filling Out a Form  填写表格
' X" j  `9 t3 f& |7 y1. name  姓名
4 B9 `# n+ L: o1 N# Z
2. first name                  3. middle name               4. last name# U" o% g* U5 P( m+ `2 n
    名                              中间名                             姓氏
1 Q& O9 v( H" n% g2 caddress  地址
/ d$ Q* Z: ~3 i2 ~; o2 o* B3 e5 o5. street address            6. apartment number       7. city           8. state          9. ZIP code. K+ P0 _; ]; m' ~/ x0 k( ^
    街名                               公寓号码                          城市              州                  邮递区号
2 \5 C+ I6 C/ h' Y6 n$ Xwork phone  工作电话
6 p6 l: g# j, n* {10. area code                 11. phone number! _1 C6 M& }) g/ X0 f
      区号                               电话号码
; J* O/ q3 F" l+ nadditional numbers  其他号码
9 h- H$ f0 |4 B4 t3 G! l1 t12. home number           13. cell phone
8 f! R& ^" H4 l     住宅电话                          行动电话$ m) M- q. J3 w* B
14. date of birth (DOB)   15. place of birth (POB)    16. gender    17. male         18. female
: l2 [" g" }3 u6 ?: _     出生日期                          出生地                             性别              男                   女
5 i% l- |4 j! \; _' U/ A) y1 F3 K+ T19. Social Security number                                    20. signature
6 O' e* |9 _) ^      社会安全号                                                            签名
' t/ S# l9 B4 i" N' |( o" @4 P% z4 A3 o
Pair practice. Make new conversations.
  H: F6 y. h5 jA: My first name is Carlos.
' h1 c& L2 Z0 e' HB: Please spell Carlos for me.
" |$ c1 w/ a/ `2 C2 I; fA: C-a-r-l-o-s.
8 @1 N  V( r  G) _- _0 L: [! ~8 Y. q; `0 u4 S& D9 R) C
Internet Research: popular names% I$ W( S( `( i$ y
Type "SSA, top names 100 years" in the search bar.% E/ N- ~0 S4 H& R5 k
Report: According to the SSA list, James is  the number 1 male name.

TOP

01  Everyday Language 日常语言
! U7 ?9 P2 e# c9 s6 R' ?& ?* n6 P" I0 H% t4 U' Z
1.3   School  学校
; q' Q- i9 O" g; H4 w
/ d0 K9 F4 Z6 h: e& ?' x
0 L5 _# g! d% ~  k8 y<5>0 r1 e! Q  M, U9 Y$ p
Campus  校园
9 N% i/ q0 B$ x) C1. quad, E* W& X, y  \. q5 K* t
    方院6 I5 T' Z6 N" ]2 B( k
2. field, O0 @4 \& x) `  J+ F& m1 @2 D4 j# f
    田径场. W$ v" n6 }9 ?9 f9 l5 ]/ W( \
3. bleachers% p  ~2 `+ ^0 z( \( Y
    露天看台
( D; E( c/ g# K% N$ b; o0 b- d  I& C/ q8 O9 G' o" X) J
Administrators  管理人员
3 z5 t9 u% k. j; G4. principal
2 K( ^0 `* W" J+ a! \1 Z    校长
3 Y; m* ], R, t" z5. assistant principal
; d0 W& p( j6 j    助理校长2 H5 e3 W8 O, r
6. counsellor- B. c) ^, d4 l6 @: C" D  ~) M$ t
    辅导员2 m7 B( V1 e" K/ F$ Z; ~

, J7 r+ u" L0 S/ P% X* MAround Campus  校园各处1 I3 T: y0 O6 o$ k* g' M: Z
7. classroom
+ E5 q9 g1 k% p% ^2 A    教室$ E% i+ j) [8 ^$ K0 p& T
8. teacher' s8 E- `/ f9 a' t- H$ t
    教师1 \' @+ m9 U5 S; \1 g) _  \" I
9. restrooms
* ?1 X7 Y6 U. v& f! G* ~; V) v    卫生间5 I) H, n4 g5 O
10. hallway( M- c/ j! ]! U  c7 {+ _
      走廊
7 o/ D# d% ]6 C4 S11. locker
/ i" Y- U2 k: ?# T" o      储藏柜. z, s7 C1 V. o
12. main office  Y2 w3 W& ~: R* T- |7 W1 M. B
      主办公室7 q" M, B$ G2 h
13. clerk  o% |8 n* b9 y! }1 j
      职员
; H% N+ A- R2 j& `4 n14. cafeteria
3 ^) ]  A. l3 C5 z+ i3 K; n      自助餐厅& Z6 v( F+ E+ J+ Z. s" u
15. computer lab
5 Q. J+ `) C1 Y% k2 o      电脑教室
* q* D; |* N( d0 E2 n( L: D/ _/ u16. teacher's aide* V1 x* o7 y7 p/ x$ \: J4 I
      教师助理: n) ?  x: F0 g" @2 n3 D: {9 n
17. library
7 t' }+ \2 i& }  a      图书馆3 e) V! k3 ]6 ~  h) m; w0 r, L- G
18. auditorium
, o- k4 C: E/ a* t* z4 }$ _7 l0 G      礼堂- I3 T' Q- D, o5 a8 ]
19. gym
( `  P  N6 a! P; X& y0 `      体育馆* A% j0 f4 L$ v" |, _
20. coach
! v3 C% F' J- m$ [0 \& j, }" E      教练
& u; k" N" y# |( T2 K21. track' A7 s: B0 l4 n
      跑道
1 r: E1 t. A4 I0 F/ ?8 W
3 i: T$ N% B, f+ R- G' `9 yMore vocabulary4 R7 e# ]: ^. G4 z, j; W3 L
Students do not pay to attend a public school.) {/ }1 |) p5 r+ Q0 J' y) z
Students pay to attend a private school.- A& V: R* k/ `3 F- x' [. m
A church, mosque, or temple school is a parochial school.
" q6 ^% }( h$ x7 q/ ?7 _
) Y6 H4 O: _3 d9 H* sUse contractions and talk about the pictures.- g. h4 L4 ^+ b6 N1 y2 w7 a+ O( p! Z
He is = He's          She is = She's9 g: E* e6 v: b" ?
It is = It's             They are = They're( R! R, a& K- g9 J
He's a teacher.      They're students.

TOP

01  Everyday Language 日常语言
  L+ o! B4 _: m; V3 p* K
: z$ b% p% Y; v* ?2 ]# M( O8 z' }1.4   A Classroom  教室% E- j3 g% r6 X) G
. c. t0 w6 R- Y
( a3 V4 Q" n; D; C& o
<6-7>; I2 q/ Q/ o' O5 ~2 H8 C
1. whiteboard    3. chalkboard                5. LCD projector    7. desk
9 ?- M" a  i  {5 r* K, c    白板                  黑板                              液晶投影机             书桌2 }* f; r; y! E; |0 P% ~$ U
2. screen          4. teacher / instructor    6. student             8. headphones9 g% R  U5 M3 |: x& U: z$ P
    荧幕                 教师 / 讲师                     学生                      耳机1 _4 w3 U7 `0 f1 k! }

/ O% X$ i% H% U! R3 P3 z, FA. Raise your hand.    B. Talk to the teacher.    C. Listen to a recording.
3 a" t9 r2 w* z/ `    手。                        与老师谈话。                    录音。
; \2 x0 U) j. n* eD. Stand up.              E. Write on the board.    F. Sit down. / Take a seat.    6 A* @3 J3 T7 {4 `. C
    站起来。                      在板上。                      下。
7 g  X3 u$ }7 T2 p0 M. X+ |1 a# UG. Open your book.    H. Close your book.        I. Pick up the pencil.            J. Put down the pencil.3 [+ ]# Q, g2 e+ e0 V
    打开书本。                   合上书本。                     拿起铅笔。                             放下铅笔。
, m: C$ D. ~9 Z! P
+ E( n/ x9 k# G  9. clock          11. chair    13. alphabet           15. computer: V1 l; @+ x% L8 o' T9 s1 }5 J
      时钟                 椅子           字母表                     电脑
; {! |2 C* H0 Q5 _" B  ]- @; _10. bookcase    12. map     14. bulletin board    16. document camera/ Z* D! f; m+ d1 N$ h# t+ C; s
      书架                 地图           布告栏                     实物投影机8 J" u/ A5 R5 t* V/ w: o8 O

9 @. K/ S7 J; k; g17. dry erase maker    21. (pencil) eraser         25. highlighter                         29. notebook paper  k8 S, b# v( e( K9 A
      干擦笔                        (铅笔)橡皮擦                荧光笔                                     笔记本活页纸
) I7 N6 `6 }' ~7 G, ^; j$ ^18. chalk                    22. pen                         26. textbook                           30. spiral notebook
7 m5 y7 b, e9 N" N- ?0 g      粉笔                           钢笔                              教科书                                     螺线型笔记本1 ?6 a) m& j6 k3 f" R1 {) a
19. eraser                  23. pencil sharpener       27. workbook                          31. learner's dictionary* |3 b+ g+ k0 z' I9 {- F: t
     黑板擦                         削铅笔刀                         练习本                                     学生辞典
3 X) N% r* f0 m) w3 n* t* t20. pencil                   24. permanent marker    28. 3-ring binder / notebook    32. picture dictionary# H  x/ x9 c. H7 r* Y. Z- p
      铅笔                           永久性记号笔                   三孔活页夹 / 笔记本                   图解辞典
9 G0 [: D, _/ G2 R2 I- S9 w4 c8 w# O# F9 D
Grammar Point: there is / there are
6 q5 m' d" w$ r/ ]6 |; t0 G+ s( Q# \There is a map.          There are 15 students.1 U* d8 x) Z5 I' E
Describe your classroom. Take turns.8 a+ n, c4 }& c. w% x; P6 ^
A: There's a clock.      B: There are 20 chairs.
' \5 v" t7 n+ k, M* D6 b- b! l+ A( b& }) n) g
Survey your class. Record the responses.
- B# b! [4 l! t6 O1. Do you prefer pens or pencils?
* N+ y, {' d# @; U% L; T. Y2. Do you prefer talking or listening?# P8 C6 \1 M+ P0 p' ?2 t
Report: Most of us... Some of us...

TOP

01  Everyday Language 日常语言/ d9 }9 u% v2 g2 \$ l
: X0 a0 a8 m% R6 ?  s
1.5   Studying  学习7 R. ~. q& k2 j$ T$ a

7 L* P. Y* V+ ]' r" ?" `) C/ u
& ~, L+ A1 X2 |2 i; M0 v: x4 ~<8>7 K4 q6 j7 Q% E9 B6 L
Learning New Words  学习生字
" J% d3 M6 v( o( D
. h8 _! \6 j1 Q; N# m* z+ w* D& u2 MA. Look up the word.              B. Read the definition.    C. Translate the word.
; \( V9 Z' T- ?+ c5 B6 ]% b    字典。                                  定义。                         翻译生字。/ v5 f9 C9 B- I5 l) H$ ^
D. Check the pronunciation.    E. Copy the word.           F. Draw a picture.5 a5 O6 r1 M5 Y3 b; u
    查看发音。                               抄写生字。                       图。
; o# }/ v' @$ \/ C2 @4 r+ u
+ h; Q1 Z" Z, U! V* k! z( WWorking with Your Classmates  与同学合作2 b9 {6 F. x& D5 K2 L) u' q

2 Q8 w8 X! B% u% o4 t1 u3 N) D& FG. Discuss a problem.    H. Brainstorm solutions /    I. Work in a group.    J. Help a classmate.8 F9 Y+ _* w: V. c( X5 A
    讨论问题。                      answers.  思考答案。             团队合作。                  帮助同学。
1 I% ], C: o- A3 H# k    - Are cell phones a         - Turn them off.   & C# Y; p; m) E" E: k5 s! r
      problem in class?         - Put them away.' A3 K8 @+ x1 m- @' [+ Q! H
    - Yes, they are.              - Silence them.% s. M8 B0 L  ]" r+ V. K4 J

  \% Q/ L7 B& T+ b$ {Working with a Partner  与伙伴合作$ @  e8 [* f3 G" V" s/ t  `
& B* k$ R5 e, ]7 \- d' T
K. Ask a question.    L. Answer a question.    M. Share a book.    N. Dictate a sentence.
2 ^2 W. C( P  `" a5 v) P    提出问题。                回答问题。                       共用书本。               句子听写
3 F$ ^$ W; L, `9 g  W! U2 n    - Can I share6 q! [1 r. B( }4 o3 \& Q* o
      your book?" _- \9 e# Z3 E3 T* K
    - Sure.
# d% r0 K2 V& D  S) m! |  m2 {& Q. ?! [9 n# A& `9 L
' e8 R; S) i$ k& n
<9>" c1 R9 b$ X' K- Y9 k; m3 J
Following Directions  遵循指示- H* }* @4 c" p) W2 b2 I
! R7 \1 m$ t9 O+ S8 g' |2 P
O. Fill in the blank.                 P. Choose the correct answer.    Q. Circle the answer.& K5 s. Q/ g# W6 S5 Z$ ?
    填入空格。                               选择正确答案。                            圈选答案。  H. I* Q$ Q) d
R. Cross out the word.            S. Underline the word.              T. Match the items.
; w: P6 i6 f4 d) V7 v8 ?, \4 a    字。                                     字下划线。                                 连连看。
9 L; s# F% }7 [& f( m, bU. Check the correct boxes.     V. Label  the picture.                W. Unscramble the words.
% V9 i7 o# I- b' Y0 O    勾选正确的方框。                      标记图片。                                  字。
1 n+ D, h* v% w. TX. Put the sentences in order.  Y. Take out a piece of paper.      Z. Put away your books.
: X. J* l8 g) g! J2 Q+ [    句子排序。                               取出一页纸。                               收起书本。
5 G  R" B1 k% H: Q- Y
! Q% ^, k7 E  }8 z4 e* xSurvey your class. Record the responses.% b" z! A' Y" S9 o6 G; {$ z
1. Do you prefer to study in a group or with a partner?
* W! Y1 f. a0 i* l, n+ T4 e2. Do you prefer to translate or draw new words?* I1 b* d( H$ p
Report: Most of us... Some of us...7 q# r  C& i- B1 s# K+ a( o

" V& V9 Z; z  M* CIdentify Tom's problem. Brainstorm solutions.
0 F6 t3 S; T# B9 ?6 k- GTom wants to study English with a group.
( D9 s9 a! M  YHe wants to ask his classmates, "Do you want to" }: U1 I: N& b  I7 h4 y* J* T
study together?" but he's embarrassed.

TOP

01  Everyday Language 日常语言4 j/ `& ?" r3 w( t$ a

+ i/ j8 `! Q7 |5 D) ]& h" l1.6   Succeeding in School  在学校取得成功% x- f0 Z! }) m

3 Y- V; C: L* S- g8 K
- L% U# p1 f. H6 L& R/ u9 [+ L<10>
* v  R! B# v* |$ {8 ?Ways to Succeed  成功的途径
) n( G# o& w, F- Q3 e* b! M* R! i' [7 B/ r  A7 A: V; Q( d  x
A. Set goals.          B. Participate in class.        C. Take notes.        D. Study at home.1 {1 y$ y& S' q* D7 w6 [# ^4 j3 ?
    设定目标。               到教室上课。                        笔记。                  在家自习
% Z; _' ^8 V2 _* C* @    - Learn 5                                                                                       - Progress# I7 Y0 P* V5 B$ e" j
      words a day.
; i. p- E/ n0 t/ y6 x0 fE. Pass a test.        F. Ask for help. / Request   G. Make progress.   H. Get good grades.1 i4 Y9 m) O, w( ^0 f8 o
    通过考试。              请求帮助。                           取得进步。                获得好分数。, D, A9 u6 C/ N: k
                                 help.) ?* U, w. P/ e, ^0 M# V8 [5 D
                                 - Will you help me?
0 L$ a, z% C/ O3 ?$ ?1 A( S                                 - Sure.6 i+ M3 e7 L' M& A: g  h  h4 R9 G

- ]: F4 H" W$ u3 H6 ZTaking a Test  参加考试
, u4 q9 @+ M7 F7 W) L7 g( p$ f) T; \* }* z& A
1. test booklet        2. answer sheet        3. score        4. grades        5. online test
* P9 T8 ^* h* q5 R. T9 ~    考题册                    答题页                      分数              分数等级          线上考试
1 W! Q( w  V: i7 {I. Clear off your desk.     J. Work on your own.     K. Bubble in the answer.     L. Check your work.! |' a/ N1 j/ \1 l6 E! l: e) l3 O
    清理书桌。                       自己作业。                       填写答案。                          检查结果。7 C3 g! W" ?2 v  M
M. Erase the mistake.     N. Correct the mistake.  O. Hand in your test.          P. Submit your test.2 j( D' B. g% }0 y
    擦掉错误答案。                 更正错误。                       考卷。                             提交试卷。

TOP

01  Everyday Language 日常语言
; A3 ?, ^* n+ y- A
2 M: H5 O9 c6 r# [1.7   A Day at School  在学校的一天
0 q. V" l- }+ M; T# d' e* E3 N- t
+ t6 M# I8 B$ L7 ^; v% |3 J  {( P& g$ J
<11>
  h% w0 C3 o( y2 rA. Walk to class.2 x  P7 l; z# i
    走着去教室。
. o" B  P0 D) G8 C8 @B. Run to class.! V( D7 a& [! |0 S9 Y. \1 g3 L3 W, i
    跑着去教室。
& v% V' e& K, H7 O  b( RC. Enter the room.% S/ c' s0 f, K( M# r$ j
    走进教室。
6 }  \; y1 z! I! G& m8 q9 RD. Turn on the lights., T8 M6 G) ?* c. u$ {
    灯。) P: h6 X9 k- T1 h" \/ \
/ T* [+ s; z( K
E. Lift / Pick up the books.; A8 K% R5 @  g! f
    拿起书本。
5 F( z$ u' P) d7 U* M0 x2 W6 GF. Carry the books.
5 [2 Z: u/ m9 A% w2 P9 f: N    书本。* p1 ]4 x) J2 E2 O" y$ I- F; ^
G. Deliver the books.
& N; d; [* C* Y( q4 i    书本。
: w: _1 W8 k6 @/ n% o; r' T
+ y/ X( t- V' K" @! wH. Take a break.
3 t% T5 c1 @; u: ?6 u  c    息。
7 e9 W0 L, l1 y' u+ p3 tI. Eat.
8 }& u% Y- t5 S% w+ {% g0 R7 V   
% i' i9 v" B* E& ^& g# K( F; r  `J. Drink.
3 \4 b8 d+ C: o- u4 R6 ]   
8 ^% @+ c3 g6 S7 {K. Buy a snack.
& @0 s0 @! ^- F+ ]7 q9 p    小吃。' {6 N  j5 X# D+ V; l5 `
L. Have a conversation.
4 X* \  K) p, V, ~    话。7 i, T4 a4 o! f, X5 J

7 V- b1 x8 N. TM. Go back to class.9 i5 d" T4 S9 `! f) o3 U! s* U) j
    返回教室。/ R* x7 ^9 Y4 T9 h1 Y4 y- G
N. Throw away trash.0 C9 e" j- f# a  G
    垃圾。$ P2 `/ Z4 ~6 t( N% N2 @. C5 ^
O. Leave the room.
* a; o- p( g" m' f/ M% R    离开教室。3 {2 q* F: r) {" i! t
P. Turn off the lights.
- |; ^6 |8 V7 N$ n. B( C    灯。
" G9 N/ V, {% ^/ s+ H# p) o
7 Z0 c. V" I$ c, @& R2 }Grammar Point: present continuous2 q1 v' Q; r1 e' c6 Y" Z
Use be + verb + ing (What are they doing?)
: ^( N, N, t# V: FHe is walking. They are talking.0 r4 R9 }3 B8 @. L
Note: run—running  leave—leaving [e]8 G- w3 t6 A* C" z2 }2 K
0 t, w" ^1 a. i1 I  t# ~! J
Look at the pictures. Describe what is happening.
# h) U* \3 @! yA: They are entering the room.7 R' C  r7 t6 L' [/ H/ z
B: He is walking.! {- ], h- d( l% q/ _& b& S
C: She's eating.

TOP

返回列表