[神乃木収容倉] OPD III (07/11 updated 1.7

skyall

OPD III- z0 n9 n& |0 u; R
4 j% f/ X9 s; O7 ~0 W7 K
Table of Contents1 z# o5 T7 L; m4 P! X7 j1 y/ T
Introduction……viii-ix3 n& f# ?5 j# M" U& ~! |8 l

7 U: j- K( g; F1. Everyday Language9 _1 o; g2 L( f: c

( u; `; n3 `2 }0 F, @& S4 Y6 t- ]003F   1.1 Meeting and Greeting……2-3
; [9 |0 }2 r) g9 k/ B) t004F   1.2 Personal Information……4
2 M% }1 Y7 k2 q" P$ f005F   1.3 School……5& E) Z6 B. C& T, r
006F   1.4 A Classroom......6-7/ K$ L; p' ?9 `% U0 X+ P
007F   1.5 Studying......8-9# R1 Z# X; z& Z4 ^( I5 u
008F   1.6 Succeeding in School......10* Z7 d  ~) q7 {* L
009F   1.7 A Day at School......11
( w0 j5 ]+ O& F* `010F   1.8 Everyday Conversation......12

skyall

<viii>
! l: F5 Z  |6 \; b  ~5 s+ A) ZWelcome to the OPD III; B* t. h) i( j
" j: p) \; X8 i
The Oxford Picture Dictionary Third Edition provides unparalleled support for vocabulary teaching and language development.7 L$ B& T0 @2 I

1 w; |5 j. x( E

• Illustrations present over 4,000 English words and phrases within meaningful, real-life contexts.
  1 d4 j: A& X# |* B" U+ U& J9 p
• New and expanded topics including job search, career planning, and digital literacy prepare students to meet the requirements of their daily lives.' Y$ T. Z- T) s3 X/ j7 }
  
• Updated activities prepare students for work, academic study, and citizenship.9 @( b$ C6 ]9 j
  
• Oxford 3000 vocabulary ensures students learn the most useful and important words.
  ' \6 C7 f' z* T1 C2 [

0 S3 Q+ [/ Z7 j4 g; J4 q4 Z7 p) U# j4 p) H
Color coding and icons make it easy to navigate through OPD.; ~. t3 Z* Q9 M) C' t

6 y: p/ R/ s* B* t7 R- FVibrant illustrations and rich contexts improve vocabulary acquisition.
7 |  `3 D8 y* g8 j7 Y# l0 A5 C7 x6 P6 t3 Z* M* h! w+ m
Subtopics present the words in easy-to-learn "chunks."
: m4 X) N7 g# i5 r: B% I- A) T; F
Revised practice activities help students develop academic and workforce skills.9 y+ f, e: s% K4 a" R' q
: r' \) }& t' C# T4 K5 t2 e
<ix>
! Z4 u6 \' J2 H# p( q( h0 EIntro pages open each unit with key vocabulary related to the unit theme. Clear, engaging artwork promoted questions, conversations, and writing practice for all levels.9 C+ x) {( U' N0 ^
7 B2 F2 T' w! f5 A
Each introductory topic teaches vocabulary items within the unit theme.
+ R! ~  g& u$ ?! o; g4 N3 a! |3 x
Differentiated practice activities support multilevel instruction.! k2 ?* H9 R3 N* i

2 \5 e3 ~1 n' W6 ~# [* ~% x: |2 r1 u/ }; @8 o
Story pages close each unit with a lively scene for reviewing vocabulary and teaching additional language. Meanwhile, rich visual contexts recycle words from the unit.( ]- X1 r( Z) r9 H2 q9 i

% o0 A( D! K' H* c0 l0 c. ]Pre-reading questions build students' previewing and predicting skills.1 m0 z& N  v8 a2 G. P

0 \2 }2 L4 U8 n9 V. f$ w$ lEnd-of-unit readings promote literacy skills.$ H4 @. U  z9 a( W2 d+ R0 U

: Y# M, o" Y/ QPost-reading questions support critical thinking and textual analysis skills.( c) [  P! R7 L1 n

% q( @0 [$ n/ C- ]/ f* ~The word list previews key vocabulary that students will encounter in the story.

skyall

01  Everyday Language 日常语言
, D7 ?) H. m5 n
: b( h: q0 M( T3 @2 s# U* B* I9 k7 E1.1   Meeting and Greeting  见面与问候
; D# V! t& }7 k6 |# q' K9 r: B- O
/ m: y3 L7 J+ R7 K4 G* f, H7 ~: @4 L2 U, Z: p# |% \& h
<2-3>6 U+ b7 U. S8 \8 |" R9 }
A. Say, "Hello."
/ t% O3 Z, N) A. Y. U3 o    说“您好。”
. ~/ V$ q5 `  ]0 Y- Hello./ g* l3 M1 g6 ]
- Hi.
2 r1 J' k# J$ Q
. {' W1 i7 T" T3 y5 g7 @+ XB. Ask, "How are you?"
, \8 p* `2 K3 x7 h    问“你好吗？”
! V. p* a. K. c) m2 y0 k) L6 N3 mC. Respond, "Fine, thanks."
( P1 q' W! Q7 ^' c# H0 t    答“很好，谢谢。”
8 F  f* Z& L2 C' W* v8 @, t- How are you?
0 `9 {( i5 |8 q6 Q( o- Fine, thanks./ d1 D9 `8 U7 y4 T. y
: A+ v0 F8 i; U6 a/ u
D. Introduce yourself.7 n1 ^) w' l' n9 A1 n8 [* U4 {3 }( S
    自我介绍。
% a/ m, @1 Z! F5 u: Q6 V- Hi. I'm Tom.. Z0 q. Y4 `0 R( |4 Z, v
- Hi, Tom. I'm Ana.9 l2 l: h4 b5 O: [

! n$ p1 M2 V2 R8 k' e0 w, _$ E+ dE. Smile.4 O/ x7 p9 U# N! m. i! E
    微笑。2 N- z/ E1 I0 f9 ?6 C

( M6 ^7 x, s+ @% k! W+ VF. Hug.: G( O: O; h6 i; d
    拥抱。: B' H) @, B. L6 K2 n
5 P8 h. ?* L* e. ?, d
G. Wave.. `0 u7 `+ T  X6 c* }7 \/ {
    招手。
) u0 T$ Q, X1 J4 d6 x) s% F* u  T4 K5 n4 t  @1 D$ N
H. Greet people.( ~/ O7 q7 I& ?0 ]% b2 G
    与人打招呼。0 O) q  s8 R& K
Good evening, everyone!! h' a0 q$ J6 `  \

% J8 m) H* S& I8 T- j1 ]I. Bow.
) m! r! }3 v* r7 C    鞠躬。
  _$ r/ d; X0 n- F7 z% |: }
$ j% H' I0 k1 m9 n- p9 g: n5 m; CJ. Introduce a friend.2 D* z$ j& Y& |; Z, [4 G, \' I
    介绍您的朋友。* }$ i! B; l+ m" x
K. Shake hands.
0 E' W1 X" m# y$ h1 ]    握手。( Q& F# y7 ~- s% ?" E" y
- Fred, this is Jan.2 {! q8 O+ F5 x1 a& e3 h" N
- Nice to meet you, Jan.3 y, w5 j* k* h8 ]6 z0 E
- Nice to meet you, Fred.
9 t$ Y$ \3 y/ p9 m4 b6 C# X
$ b1 f# S8 p& vL. Kiss.0 p- }5 L6 }. d/ m
    吻。5 }* ~, s  F) E7 J

9 _' f- J3 ?5 y+ ?8 G, WM. Say, "Goodbye."( w: S, F1 Y" s6 {7 u
     说“再见。”" l. _  R5 f/ K2 u' o
- Goodbye!, [4 s) T. p  A3 p! [: R
- Good night.
# v( n1 c0 y- Z# U' k2 v( [
0 v1 F5 N( i6 p4 v3 Q9 ]4 Z- o$ NTell your partner what to do. Take turns.) x/ N' ?: p) c& v. o& e! ]9 T
1. Say, "Hello."
/ j5 u# ?& R7 H1 r2. Bow.8 L* g0 j1 J  D/ u% h
3. Smile.
; ^  A2 J, Z/ M+ O% [3 o! Y9 |4. Shake hands.' O) Y' |: G+ @* p' Y& ]- O
5. Wave.
& ~, w+ H3 @3 D: n& R$ I0 L6. Say, "Goodbye."3 ^7 _; o1 W3 w5 A7 {

8 \7 {2 v$ o; R1 |Dictate to your partner. Take turns.- J% U- v3 n8 L
A: Write smile.
$ w( c! n! z, `# m  e! J& I/ Y* _B: Is it spelled s-m-i-l-e?
# K. I, B3 ]% B9 LC: Yes, that's right.. M9 c2 d! j- V6 |0 @+ m. u

0 R9 n8 C* @7 c4 q) N7 ~: k2 M, }) J( PWays to greet people
/ Z+ G, W8 O" e: C3 z2 f/ l6 x2 lGood morning.- v0 o' `3 ~, G/ E( C  l( ]
Good afternoon.( W/ k: \# Z1 I: F8 f
Good evening.
$ V3 i8 j6 b& Y% u$ r7 k. }/ p" E, F7 d
Ways to introduce yourself: z. e; T1 j' w% l9 f! E
I'm Tom.$ O7 n3 Z4 z+ n" ~
My name is Tom.
0 g- S( b8 b4 R% h* Z9 JHello. I'm Tom Muñoz.
( C: I9 D, I( r6 C* A- }3 ?. |" j! Y4 ^+ X5 j  h  B, Z6 B
Pair practice. Make new conversations.
9 _! N5 I. n, _7 F& |0 UA: Good morning. My name is Tom." Z6 |, G2 c  g# P8 Y. R
B: Nice to meet you, Tom. I'm Sara.
* s1 B2 @/ k8 R4 mA: Nice to meet you, Sara.

skyall

01  Everyday Language 日常语言4 h. c7 F* J3 Q+ \+ M  E9 @
3 V9 K$ n% F$ _4 O4 x- a) |
1.2   Personal Information  个人讯息
3 y* b; C% {/ D. Y; ^3 t7 M! T) M3 c" w0 D

2 o' X9 O" H0 H/ f% b/ q<4>
9 Q! Y4 h9 S2 H2 `0 hA. Say your name.! b0 Z% P9 |; ^$ l+ X5 `3 `
    说出您的名字。
% v* a% k% n& e" ?0 X  r  e" o9 hCarlos
+ m2 k, Z% C2 W" R5 z5 x% A' _9 v, }1 S( k! O
B. Spell your name.
% D, V- n/ _- S, n: |    拼出您的名字。
! A/ x2 T) X1 x* eC-a-r-l-o-s" \& e) D: ?9 e4 r- O

! q7 s% Q! s3 TC. Print your name.
3 q. P) g6 U& i) J9 b    正楷书写您的名字。
8 \# ^! {# ~& h
. C( C! Z  M  H# C1 n5 X$ \$ W- N" h$ uD. Type your name.
$ @  w( r" L1 n' Y5 ]    键入您的名字。; j( @+ ]% i" g
3 W; l. g; f5 Q& _1 \6 w
E. Sign your name.
7 i* z2 ^5 I+ Y    签名。
. I5 y) _0 \: J& v% V% @0 L' r1 z9 C/ r5 l  ]/ T/ E6 k! S' p
Filling Out a Form  填写表格
8 ~4 N6 _' |  e6 ^1. name  姓名9 R% L& [& A! y# R8 O3 c6 z
2. first name                  3. middle name               4. last name
1 Q. Q0 A9 v( `: p' \; y/ ^. C" F0 G    名                              中间名                             姓氏
. _/ k8 i; P3 }address  地址" i+ X; z% W/ q9 ^$ h6 ]
5. street address            6. apartment number       7. city           8. state          9. ZIP code* J4 G* J6 ?* Y9 o  V6 y8 t
    街名                               公寓号码                          城市              州                  邮递区号2 R+ g" h- S8 ?7 d6 L
work phone  工作电话& t' y' V: O+ |/ G" ?9 J
10. area code                 11. phone number
9 {& ]9 s7 w6 d, X' j7 d      区号                               电话号码7 M) f8 Y( i: e8 y
additional numbers  其他号码" G1 p5 f' A& K( z6 D1 m7 T; @
12. home number           13. cell phone
6 {/ J( p( l: w     住宅电话                          行动电话( A; y: i" v6 [. i
14. date of birth (DOB)   15. place of birth (POB)    16. gender    17. male         18. female( U% |( ~( l, I5 i
     出生日期                          出生地                             性别              男                   女/ Z9 F/ f' y+ G/ E3 U2 S
19. Social Security number                                    20. signature
2 C+ m5 k- @6 o3 j1 `  L      社会安全号                                                            签名7 L& y8 B# r! a- ]/ e/ R# l( e

+ X: t* M) T5 i& e$ f+ Z8 cPair practice. Make new conversations.3 R! q/ H  o4 T% M$ ~
A: My first name is Carlos.
' x* \4 |2 S2 y4 mB: Please spell Carlos for me.; o! D1 n6 J& j* ~
A: C-a-r-l-o-s.
8 {3 A1 q7 d1 O5 R8 Q4 w2 b0 F, i- c3 @: L/ y
Internet Research: popular names
, x- j3 R! c  i7 _$ F9 f. RType "SSA, top names 100 years" in the search bar.
* Q1 K  w! o- d! n! \+ T0 tReport: According to the SSA list, James is  the number 1 male name.

skyall

01  Everyday Language 日常语言
, |6 Z& w- k' q2 }5 ~8 H
$ E8 H2 c4 Z$ I1.3   School  学校$ q4 o, b( u* o- U) ]" o
# ~. X! n, i! A" E
4 Q' c5 X5 g% P0 m1 o
<5>
( K/ L+ k0 l- E# I2 @( A) X1 q: fCampus  校园
2 R5 ?3 N  [  Y5 X. g$ `7 J1. quad
& U, p3 E5 S* d+ M* q- U    方院
* h2 o" @9 o4 T) M2. field' n1 b6 c2 J4 S8 Q+ M- K
    田径场
0 B- D" m& q8 ]3 p/ L3. bleachers
6 b2 V- p0 g4 U& h. v' r    露天看台
1 W9 C2 c: C% F0 U1 s9 P2 Y# n1 ^2 \6 O
Administrators  管理人员* i: ~$ O% S5 ]" o, U5 |- l
4. principal( J3 Q* ?1 z4 U8 _( b
    校长
% J) Y2 y+ D" o- Y4 B) }1 \$ V! i5. assistant principal: A8 Q( l- ]1 g/ Y$ J
    助理校长
( B( I4 [4 m; Y# h" P6. counsellor
) D! Y* w9 D8 b0 t    辅导员
: S; F: u9 ~1 l6 M  K0 R9 ?: |0 p* x6 g% B  s
Around Campus  校园各处; F) l, L! \- M% a+ ~" X
7. classroom4 U/ A0 e& d0 M. V) m
    教室! _& {: B$ P: T2 ^8 ~
8. teacher6 ~- T' K1 ?$ B/ Z2 Q5 N: h
    教师
& ?3 C$ k6 t5 P3 h9. restrooms* O# S3 H9 Z7 }& u1 J% a! w# l
    卫生间
& g6 j5 G3 D! M0 y8 `9 B10. hallway
0 K  o/ v4 W  f# }      走廊* ^, W, M" q; u
11. locker! C0 }" Q1 E4 Y
      储藏柜
9 f& k( D# }  F6 h0 X12. main office% V- W! @1 F5 A% \" X8 L; a/ }
      主办公室
3 M* z' c) c" q5 K! U: y; T13. clerk+ \. m4 J' x; ]4 E" q+ R
      职员5 T5 h% ^5 \3 U7 W: V1 y. ?+ Q, @0 V3 X
14. cafeteria
* U, X* g& ], @. O/ U: s0 ?      自助餐厅9 M- N; s  s) [8 Y! z' Q# {0 ]
15. computer lab
9 X: x( T9 R: t* p0 a) S      电脑教室
: ^& U' B, f& Z# r# n0 q9 ~16. teacher's aide
5 a: y! q3 F1 t9 i2 u; D      教师助理; @2 s% M+ H' S% d$ G! @) d
17. library
* f3 N1 L- m. X" s6 R; @: I      图书馆
) G. R) d( Z0 z) B& k8 W18. auditorium; |# B  J  t, l
      礼堂
1 ^( U, _7 i: z5 U7 J# h0 p; T) Y19. gym
$ X( H# c9 Q& w  X      体育馆
4 I0 k9 z: n; O6 t20. coach/ `" `' s) ~2 C3 m8 i" B! m
      教练
7 `" Y- O  |* }4 L3 T( g4 l21. track
! W; z) R1 D. T; B2 X      跑道) {" g; V2 z% z. N
/ j* d1 [  n% W9 t3 p5 i/ B" M
More vocabulary
6 b, S& S% y+ j% B0 n6 uStudents do not pay to attend a public school.
4 Z7 ?* z# E7 j$ G$ f, b7 {2 a: XStudents pay to attend a private school.8 i5 f& G' Q7 e7 r  g' i: w
A church, mosque, or temple school is a parochial school.
/ G2 L' x5 m! L* T! S9 }  g# A) o9 m( p* P5 k; g6 H
Use contractions and talk about the pictures.0 f! F4 m- }9 M+ I, i
He is = He's          She is = She's- |7 \0 x) W2 w+ S* y. y; N
It is = It's             They are = They're5 q7 r- S2 I, K) L* H
He's a teacher.      They're students.

skyall

01  Everyday Language 日常语言
) }) _+ C8 X- L0 o& C3 O+ |5 p
* H3 L( B0 v! H5 k1.4   A Classroom  教室6 ^2 g" A; a6 X- o+ W0 v) R

+ S6 E+ p; c2 ~
- v1 d0 R: J- q# H<6-7>
/ @3 \) N' D+ g& P; q5 v  Z- \1. whiteboard    3. chalkboard                5. LCD projector    7. desk7 |+ D( c% t7 I% ?7 r
    白板                  黑板                              液晶投影机             书桌
& N1 b4 Z) |. U  u, ^( C! R5 X2. screen          4. teacher / instructor    6. student             8. headphones) m# C6 y0 P" x4 K1 O0 M" x
    荧幕                 教师 / 讲师                     学生                      耳机& t; N0 n4 {3 b' D* i5 E* r

* [: x) x+ ]- a7 E) e  u: ]8 F; dA. Raise your hand.    B. Talk to the teacher.    C. Listen to a recording.
$ m, Z# O: _! O& Q    举手。                        与老师谈话。                    听录音。
2 W6 S- g) R  f+ k. x* KD. Stand up.              E. Write on the board.    F. Sit down. / Take a seat.    4 B6 K2 `  [2 J
    站起来。                      写在板上。                      坐下。* [  s4 `! g1 a& k! z7 l
G. Open your book.    H. Close your book.        I. Pick up the pencil.            J. Put down the pencil.+ R# m: Z. z; Z* C) r9 a  i5 {
    打开书本。                   合上书本。                     拿起铅笔。                             放下铅笔。
) G3 R! Q' X2 ^
+ W& m8 ~: F- D  9. clock          11. chair    13. alphabet           15. computer
: m" C0 t, V0 i8 y' f5 l      时钟                 椅子           字母表                     电脑, ]7 U. d. r  |
10. bookcase    12. map     14. bulletin board    16. document camera* e3 r' F. r8 b" Z7 T1 ?) S
      书架                 地图           布告栏                     实物投影机
: {/ S) G& D6 ?6 _0 o7 M( I
6 J* }; h9 x/ G- u! Y17. dry erase maker    21. (pencil) eraser         25. highlighter                         29. notebook paper
8 {' C  F) b% u" D; u0 v      干擦笔                        （铅笔）橡皮擦                荧光笔                                     笔记本活页纸
6 L; t3 M- y) B: |18. chalk                    22. pen                         26. textbook                           30. spiral notebook8 G+ \3 m% H* m* T3 C1 t
      粉笔                           钢笔                              教科书                                     螺线型笔记本/ g- T5 h. `4 I8 n
19. eraser                  23. pencil sharpener       27. workbook                          31. learner's dictionary" B: L/ f' E3 t: B+ V
     黑板擦                         削铅笔刀                         练习本                                     学生辞典/ c- j- T- U. D# ~
20. pencil                   24. permanent marker    28. 3-ring binder / notebook    32. picture dictionary3 @2 _- e0 i5 N& U* ?5 _8 q" C
      铅笔                           永久性记号笔                   三孔活页夹 / 笔记本                   图解辞典; Z) _! ]3 G2 T5 P! Y
8 t& f; [6 X: p% v2 [2 j. `
Grammar Point: there is / there are6 H3 O0 I7 Y1 R- i5 |8 C
There is a map.          There are 15 students.
  ?6 V4 N6 ^" Q! o+ G: o: x, ZDescribe your classroom. Take turns.
0 e  Z+ h: ~2 q3 \A: There's a clock.      B: There are 20 chairs.
: [+ b( r3 d5 C) |  ~6 _2 N2 d; o  ~. n( B
Survey your class. Record the responses.
; x; U  k* }( P) x! S6 y( j1. Do you prefer pens or pencils?. W! J' A" Y- @4 B( q6 i* f
2. Do you prefer talking or listening?* P0 i, V3 l0 s- K5 f6 U! J; W
Report: Most of us... Some of us...

skyall

01  Everyday Language 日常语言
! c- s. M0 d& `+ Y$ B7 x& M
4 v4 o# }( Q5 M1 s1.5   Studying  学习
! m! X; i) i' I. ~# b9 Q: n- i; d6 M; L) K

& p3 e$ h7 t7 u: W* I. r<8>
% `5 G( f/ }6 J3 A: S! k7 }1 zLearning New Words  学习生字
, z- c& C# K2 ^7 z& O2 _
/ S; I1 }; e# i) ^4 ZA. Look up the word.              B. Read the definition.    C. Translate the word.
9 ~" L" J5 g, @' h/ T9 y) r    查字典。                                  读定义。                         翻译生字。
5 y; K$ b8 S; A, D( g' H+ JD. Check the pronunciation.    E. Copy the word.           F. Draw a picture.
& d! x; M7 I. B    查看发音。                               抄写生字。                       画图。
# Y- i7 R  p- _# X7 x0 {1 p( u9 L) F' j0 s0 ?% A
Working with Your Classmates  与同学合作) p5 B9 x6 _+ x% y& d7 F
+ s( b- p# w3 {. C
G. Discuss a problem.    H. Brainstorm solutions /    I. Work in a group.    J. Help a classmate." ?0 m' @; p  v+ C: Q: c, |8 u0 G
    讨论问题。                      answers.  思考答案。             团队合作。                  帮助同学。
" |* F' N2 O% @: B. O    - Are cell phones a         - Turn them off.   # z9 k6 ^1 n9 c' ?
      problem in class?         - Put them away.  B/ h( C; D  m0 E( M
    - Yes, they are.              - Silence them.
! Q( p- m5 D' B6 T, M6 G' P3 g+ A/ g! S0 l- A! n! H( \+ F. b1 u& }
Working with a Partner  与伙伴合作: t9 y" G$ x( ~" f: ]

6 t: z# |1 l$ z1 ^K. Ask a question.    L. Answer a question.    M. Share a book.    N. Dictate a sentence.
# M0 [; F% b- C) q4 m    提出问题。                回答问题。                       共用书本。               句子听写。1 M8 l- ^" ^8 i; p' v' S
    - Can I share4 h! b$ [, g8 v1 l8 E$ p7 [/ H$ a1 D
      your book?) p; `3 h6 Z- i9 l
    - Sure.
1 c2 W/ j9 i- C9 ^0 ~0 ?8 a& I+ @9 g3 C' V/ @7 N0 B# r

  }" N. E: |; `+ {) q<9>- p' P- G6 k! v% q/ R
Following Directions  遵循指示$ @$ r8 L' d  s# y0 K

  d- }$ U) v1 O% b3 V$ V6 Z+ vO. Fill in the blank.                 P. Choose the correct answer.    Q. Circle the answer.- c- m) m5 P: f9 k8 \) _
    填入空格。                               选择正确答案。                            圈选答案。
/ Z3 c: R% Q" jR. Cross out the word.            S. Underline the word.              T. Match the items.
- s7 k7 l9 O; k4 a# t    删字。                                     字下划线。                                 连连看。
  S5 y6 m4 e9 g1 ]U. Check the correct boxes.     V. Label  the picture.                W. Unscramble the words.
5 w+ H' @+ D* i7 i* D3 n" d% |  V    勾选正确的方框。                      标记图片。                                  猜字。
" D1 Z6 L) S/ S" p' a; uX. Put the sentences in order.  Y. Take out a piece of paper.      Z. Put away your books.
4 q5 X& {! O0 i% V3 B3 I! L    句子排序。                               取出一页纸。                               收起书本。
8 p3 M$ V7 z6 V# Z1 {6 x8 v8 t' \' y
Survey your class. Record the responses.
0 O: f+ S) {0 M1 q8 f' X9 b* u5 v1. Do you prefer to study in a group or with a partner?
  @+ Z* P% A! m+ K$ o( a4 u0 G0 V2. Do you prefer to translate or draw new words?* f$ |' I! u* K) X6 S1 Q
Report: Most of us... Some of us..." h' {. ~' U  C4 M, |% V# S

$ \4 [, X) O- K& B) _- {( rIdentify Tom's problem. Brainstorm solutions.5 u( `2 v( A, E4 p) n$ @! ?
Tom wants to study English with a group.
5 [  j9 ]% h7 K: uHe wants to ask his classmates, "Do you want to% M1 G( I, f7 M) s1 Q' d
study together?" but he's embarrassed.

skyall

01  Everyday Language 日常语言2 R% S1 D% k/ @
( A5 t6 a1 Z1 u# g1 c
1.6   Succeeding in School  在学校取得成功7 ]0 ~6 A) y6 `" U  K2 K2 {

( l  o& J3 \' r6 A* H6 _
) T, j; F# P6 h<10>3 W. v0 ^" e$ x, M/ q, `
Ways to Succeed  成功的途径* ]' m9 T6 w% A

% b9 G1 z7 }- aA. Set goals.          B. Participate in class.        C. Take notes.        D. Study at home.6 q7 p0 ]0 N2 z" ]% ]) ]5 I
    设定目标。               到教室上课。                        记笔记。                  在家自习。/ `1 J* y5 r0 G
    - Learn 5                                                                                       - Progress$ ]# S, p  R7 m# I0 e# ~
      words a day.
) Y; O/ `1 `2 s5 v2 h: dE. Pass a test.        F. Ask for help. / Request   G. Make progress.   H. Get good grades.
: N/ c+ p& m) m2 ]# _9 ?3 X2 X    通过考试。              请求帮助。                           取得进步。                获得好分数。
( Y" ?4 }. X1 U3 {- K. `) D                                 help.
5 a, c/ ]6 V) B$ X, G* e. j                                 - Will you help me?
' [# q! `* |5 n2 z: g% ?                                 - Sure.
$ x! U1 e. ^4 {" |4 A8 j2 z: J4 I8 K- g$ O0 z( w
Taking a Test  参加考试; H" V! L- |& d5 N! m
- B2 P3 P; v# W# b7 G$ |4 p
1. test booklet        2. answer sheet        3. score        4. grades        5. online test+ Q! @2 v" [4 `9 F
    考题册                    答题页                      分数              分数等级          线上考试
: z9 F0 A& [) F7 ~( k% Q! HI. Clear off your desk.     J. Work on your own.     K. Bubble in the answer.     L. Check your work.! G4 i! N3 O. F1 X
    清理书桌。                       自己作业。                       填写答案。                          检查结果。7 l" e0 Y) }* t% D5 p* \. T. |
M. Erase the mistake.     N. Correct the mistake.  O. Hand in your test.          P. Submit your test.
( r) j# E, m! A- w    擦掉错误答案。                 更正错误。                       交考卷。                             提交试卷。

skyall

01  Everyday Language 日常语言2 e8 v5 r6 t# |6 g5 ~" U. O

  j$ O. w8 n  s3 ?1.7   A Day at School  在学校的一天! j7 s3 E8 F: Z

8 V7 Q) ?1 U# D0 K# n: x3 F  ^0 y  Y: H1 N. A
<11>
# p, N6 a! ~& ~2 W. iA. Walk to class.* v- t  y, N6 K/ F
    走着去教室。! G; ?0 \# s6 M+ X8 z1 m, e2 g1 S
B. Run to class.8 S- g! p# i! V- X8 L
    跑着去教室。! @  i" I, e/ j3 x* V
C. Enter the room.
! L( D2 B) X6 t8 D6 V7 J    走进教室。+ }8 S# D/ }* Y7 D0 M* W
D. Turn on the lights.
. u% [, x) M. {$ Y    开灯。) L  B% l7 f% X5 ~- x! S  T% W, w
( ^3 q6 t2 [" G/ c5 |3 h) t
E. Lift / Pick up the books.
; }6 C$ ]$ w1 \8 z, F# h    拿起书本。
9 H( M# C+ y! A( j3 |2 B# K2 Z& B3 y! eF. Carry the books.
. m8 c& b) S7 n  w4 D    搬书本。
! T# u1 g) g0 b6 Z$ |G. Deliver the books.
8 d! q) r; I% o9 H. Y3 [    送书本。0 `7 Z" f! S2 u. b
2 r! W7 f, T7 H. Y( P, L" e  g( J
H. Take a break.
- p4 R# N0 ?) c! e# K' H8 W# H& z    休息。
8 K4 p4 f9 h+ P" l! B" NI. Eat.
$ m" q/ }+ `% s    吃。- M, L# k. j6 v2 M  G3 q6 R
J. Drink.- \3 @) g5 E# m' ]5 j& A
    喝。
( j. B" q. x) j2 B5 h8 mK. Buy a snack.% Z0 T: t) t1 M1 N: w
    买小吃。
6 ]' y' J/ ~5 H* b# p+ J/ r  yL. Have a conversation.
2 Z  ~6 U5 K$ M% y, Q    会话。
& m, B/ |$ v- i
7 I/ _- k) X4 U' b# u3 @. u( mM. Go back to class.
1 X, O% m4 _& B: i/ v    返回教室。
" [' O$ f5 Z: W" K# m' P1 mN. Throw away trash.. C$ I: |& }0 `
    扔垃圾。
* N7 t' I3 Z- I* NO. Leave the room.
$ Q, A' f& j: g4 s    离开教室。
, E  y- i( n, XP. Turn off the lights.
' Y6 y- j4 E$ o, @    关灯。; `4 H% ?0 J5 _) H( S1 o2 d
9 }/ L% @, W+ _* e$ \
Grammar Point: present continuous9 A2 o0 c5 }9 T
Use be + verb + ing (What are they doing?)& U! R- h* F# R5 D& [: w( r0 [
He is walking. They are talking.) k" Z: \7 N  w9 J, e: K6 j3 p
Note: run—running  leave—leaving [e]
3 Q5 _) g9 B1 R3 [% X
/ @" c  J0 \& GLook at the pictures. Describe what is happening.
, q( }0 p3 L$ ?' F4 dA: They are entering the room.
8 w& B" z& y- L9 G" ^. w% @B: He is walking.9 J- ]5 U$ e' ?  \" @& g; X
C: She's eating.