[神乃木収容倉] OPD III (07/11 updated 1.7

skyall

OPD III0 C: w& K# Q  C& X  n: w5 P8 W
  K. M, x" \7 k5 N6 E6 t0 U
Table of Contents
; ~( A2 L! e3 U. [, t$ d  cIntroduction……viii-ix
) d/ A9 H, \6 N& r9 Z" I! e$ S0 e. Q# w
1. Everyday Language
3 i; F0 v1 g0 O& @  g: E9 K6 _% D) x! O2 r7 J4 m% m
003F   1.1 Meeting and Greeting……2-3# {& o6 }* s8 R1 q9 S2 Y7 o
004F   1.2 Personal Information……4
, U- `( o, P1 |  v005F   1.3 School……5/ t9 Y0 P# G8 [& \- K
006F   1.4 A Classroom......6-7/ Z& h& _+ Q  N0 m( |4 Y
007F   1.5 Studying......8-9
, y5 x0 S  _, d) `0 Y+ j, m# B008F   1.6 Succeeding in School......10
* Z- ]1 M) [& i& ~' U009F   1.7 A Day at School......11
: T. p+ x6 n' h6 ]" D8 t1 [' f010F   1.8 Everyday Conversation......12

skyall

<viii>( U) N- |. d6 `% b+ s0 P; A( w
Welcome to the OPD III
! P' Z; |: _, t) B" a# t$ M* Y7 C- N4 l
The Oxford Picture Dictionary Third Edition provides unparalleled support for vocabulary teaching and language development.
! W7 |/ g0 q* s

4 G; ?" H5 v5 e" n, _  T! E, I

• Illustrations present over 4,000 English words and phrases within meaningful, real-life contexts.
  - S$ D1 j6 p' i3 a; y- `' y/ L; u$ |& M
• New and expanded topics including job search, career planning, and digital literacy prepare students to meet the requirements of their daily lives.6 P9 k* s: @0 {2 y
  
• Updated activities prepare students for work, academic study, and citizenship.2 A2 u& Y) T0 C8 C$ [) m# f5 z
  
• Oxford 3000 vocabulary ensures students learn the most useful and important words.
  % Z3 z2 J1 q" V& }6 x  u* c

8 E- D2 K5 ^4 c2 z$ y
7 b4 @1 ~% \3 |8 sColor coding and icons make it easy to navigate through OPD.
7 ~& }5 ~, L2 F2 Q0 g( J- k& T; k
# F: U5 t: V0 jVibrant illustrations and rich contexts improve vocabulary acquisition., A7 a6 y8 E" @7 s- V7 }. `
7 _) m2 U9 F3 Y. J2 J, P
Subtopics present the words in easy-to-learn "chunks."
# ?- V8 d+ S$ T& S
5 Y& J- C8 A: q9 W4 M" \' ], vRevised practice activities help students develop academic and workforce skills.
8 B7 G! b9 I# O" |  G: E) @. d+ v) L1 x$ y3 p+ T! e+ W
<ix>* z6 D( q' f9 Y6 V: `5 p/ y
Intro pages open each unit with key vocabulary related to the unit theme. Clear, engaging artwork promoted questions, conversations, and writing practice for all levels.7 [3 V7 U5 X- W, a) Q

9 z* Y, y. Q# DEach introductory topic teaches vocabulary items within the unit theme.1 V8 @* u- S7 c2 f/ t) H$ u

: G4 C; D8 r+ W6 SDifferentiated practice activities support multilevel instruction.
$ c; Z5 }! ]. O/ [! [% L/ {' d  M/ `/ ^, q- l7 C

3 t9 r5 _8 ~; B  }6 j5 u8 l7 w; ]& sStory pages close each unit with a lively scene for reviewing vocabulary and teaching additional language. Meanwhile, rich visual contexts recycle words from the unit.$ h( _' h( s. V8 d

: a$ Z) B8 R4 l6 b9 U  T: b. S( d: iPre-reading questions build students' previewing and predicting skills.
$ g% Q" Q! w& V( L
  F1 r) R7 s3 [End-of-unit readings promote literacy skills./ X: C/ B/ ~# S1 H, `9 V5 n
  M3 R- N- d8 H% _6 l0 Y% a
Post-reading questions support critical thinking and textual analysis skills.3 L$ T/ A- R  p8 U) e% Z3 |5 u+ Q

! C3 x3 y1 s# I- w' M) T- q, j4 YThe word list previews key vocabulary that students will encounter in the story.

skyall

01  Everyday Language 日常语言) ]' ]4 i/ ~: A- V1 X4 ~0 W  G6 G
1 R! ~4 r! w6 m1 j
1.1   Meeting and Greeting  见面与问候/ I7 u- ^/ L3 Z5 k# ?
+ i/ z# M, {1 ^7 G+ p
) h: K' b* |/ B. Q$ c9 q- l4 T
<2-3>
/ _, \7 T. Q5 p. F/ yA. Say, "Hello."4 s# g) W3 q4 u7 N5 i7 _9 [
    说“您好。”8 w# }& O3 |" }' z/ E2 T
- Hello.8 J! {- e% ?9 A+ x4 o: v- H( d' I) r
- Hi.
# k& W3 w6 V7 g: q/ `( q9 d6 A2 }0 ?- c% t" P1 G( R3 V. x% Y
B. Ask, "How are you?"5 l& U6 k4 Z6 P& t: f
    问“你好吗？”
8 }' }1 j! d' P8 |# N8 I; t. xC. Respond, "Fine, thanks."
6 \1 d6 c5 U7 W1 A  g( M: |    答“很好，谢谢。”0 D1 s; W9 e" `; |$ r
- How are you?
' `8 \' G3 Z$ O+ H/ @; f' ?4 u- Fine, thanks., @2 R. i6 v9 ~6 ?5 W1 X
2 i5 ]) N1 V1 w4 I4 P6 q: e
D. Introduce yourself.
" I9 B" P! h& ~    自我介绍。3 W8 m% B+ V- g
- Hi. I'm Tom.
; ]; C) n1 e/ P. T  }) g- Hi, Tom. I'm Ana.
2 y) m* l  T; `5 A) v2 H& x/ x  I( j0 M* l+ s- Z. \
E. Smile.
! _" ~& W& z3 v- s% }    微笑。
( m6 T+ z1 G7 u
5 s3 i8 t- R- B9 ~- I4 l* x5 eF. Hug.
* E, x1 {- m3 g! D) ]    拥抱。
. y: ^' z+ t+ ~6 M! {2 o) g" A7 j& i) }; h2 x5 n+ z$ M, b) X
G. Wave.
7 D& C' O. H5 f0 g+ g0 A; o3 d    招手。. x" s+ A$ c5 r9 B" {

0 m5 Q. C/ V  h5 XH. Greet people.
+ U$ u, G% V& k) e    与人打招呼。
0 e. i6 F2 h/ j( p' {2 |- `Good evening, everyone!
4 h# Z5 \, Q8 J4 T
9 o" X0 b# [) J* G" @I. Bow.$ G0 e2 X" j6 L
    鞠躬。
/ |# \9 E+ t* R7 F' r9 G& y" b1 C5 Y* c- G3 e
J. Introduce a friend.
/ D! w) g3 p" `' I: d0 F' C( y9 r    介绍您的朋友。
% C! m% e" T5 q! p$ [K. Shake hands.) [& k7 L5 y5 ]" D! X, R. o
    握手。2 `7 q0 S1 R' @  N1 x' I
- Fred, this is Jan.5 D, w" D) s3 t
- Nice to meet you, Jan.
9 j  O+ h. u* B2 ^! z- Nice to meet you, Fred.
- V7 C1 ~$ v4 s
: E% S" o0 h2 x3 Y2 g2 h4 HL. Kiss./ a; @) g) y, I5 Z
    吻。
  U5 h& X( u# ]! m7 s( F: v. X0 U& C
M. Say, "Goodbye."6 V% n+ s9 M, |, F2 O1 f# S
     说“再见。”
) Q: V1 ~7 |' X/ o- N- Goodbye!5 @2 E6 ^, k3 l, q2 T
- Good night.
' _& J4 b! Q6 U3 N: H( m
1 ?) q' U$ {9 n* _2 }+ vTell your partner what to do. Take turns.3 s" d+ k- z5 H6 k% t
1. Say, "Hello."( g/ ~; B& u/ C. h+ t# E
2. Bow.
9 z2 T: F2 U% m1 p* g# p6 c( `) O3. Smile.: g7 n+ V7 Y2 F- O; q
4. Shake hands.
5 g$ l- S$ X4 ^* u0 R5. Wave.' q* G8 u* ?7 x8 q
6. Say, "Goodbye."/ b: S6 U6 l: g# B9 \

" _- i# u9 e2 F1 v' P& PDictate to your partner. Take turns.9 [$ E7 z- M! l
A: Write smile.% e$ i! a9 I! V/ Z0 Y* [" c
B: Is it spelled s-m-i-l-e?
) u6 C; r% D" E* J, R' ZC: Yes, that's right.2 j/ F& P' K- s2 Q: U
( D! i7 Q  d; m# K
Ways to greet people5 N! E$ ^& h5 n( X' s  @6 c, {
Good morning.% g2 o: K1 w# {- B
Good afternoon.
4 U8 H, N1 ]- P% X) D, p: GGood evening.. E- H4 z. D8 ^; a0 i. c

( F! E9 P# C5 K' jWays to introduce yourself% u" T0 @# C- X  I. }
I'm Tom.
5 ^7 X0 o; c- B- z2 _+ ^6 T3 AMy name is Tom.
! ]. @4 X5 D* }) _Hello. I'm Tom Muñoz.( b; j" g& m( z+ Q

4 E3 g( M3 O* a9 ^! P" KPair practice. Make new conversations.
+ D1 b( l, _* k( P4 b1 fA: Good morning. My name is Tom.
, Z/ C4 s  ?1 c% cB: Nice to meet you, Tom. I'm Sara.
/ y) W3 T- {' v# uA: Nice to meet you, Sara.

skyall

01  Everyday Language 日常语言
* }7 b; c$ j* g& M
8 }9 z2 p( t# j+ ?9 j+ V1.2   Personal Information  个人讯息
) s' I0 z3 v7 J2 W
! H0 Q6 e' ~: O/ l$ L8 h$ t  E( W- K/ T- Z) v; _; T8 V
<4>/ m$ Z. E& Q' C
A. Say your name./ c+ u. Z* }+ B
    说出您的名字。$ I" A; I% {5 F( n' m' T
Carlos0 o: Y1 Z' w9 C/ V2 z4 s' [! w

# d5 e9 m# z; PB. Spell your name.4 J" i+ V- \: }/ j5 K
    拼出您的名字。
$ F1 S7 N, x) |+ I- z8 S: q9 SC-a-r-l-o-s& C! H( O. V- }, g5 ?1 }. c4 o
8 n& z. J" q6 N& v  S6 _
C. Print your name.8 S) w* r9 g( w, _& ^1 ~5 i4 D
    正楷书写您的名字。& |5 F0 a0 C4 S/ S
7 J8 P2 a" x2 W0 w, T  @3 o. B
D. Type your name.5 E8 t: m; a/ H' ]( F7 \
    键入您的名字。) |* x' P5 \  G! |

1 R; \) A5 i1 I* `E. Sign your name.
0 ^4 l3 p3 K3 o  e: X  L9 j    签名。
- Q  x' t( V2 h
& R" `& @6 {$ e" aFilling Out a Form  填写表格. H, y( k; S' U# O/ w/ v; M
1. name  姓名, d- e6 M/ S$ y. H
2. first name                  3. middle name               4. last name
  G# ^$ H, D# P5 `" c& k9 h7 t    名                              中间名                             姓氏
3 ?4 ]8 L# \. g! g% b- H! Baddress  地址+ o) f; w( F! u3 k( v/ u
5. street address            6. apartment number       7. city           8. state          9. ZIP code- l' r9 h6 J# K7 K- }
    街名                               公寓号码                          城市              州                  邮递区号8 X9 Y2 [7 w" l4 ^" N7 ]  I. C9 R3 C
work phone  工作电话
: A9 M! e0 q* Z: Y) ?& s+ v10. area code                 11. phone number
4 m$ [) }: h' a. \- U) D8 k. Q* F3 ?      区号                               电话号码
7 ]% q9 f5 V2 L) badditional numbers  其他号码  [/ n' q* B+ i* S6 t9 E
12. home number           13. cell phone
# b# [" Y4 z/ ^' k     住宅电话                          行动电话" ~( v' d7 A' X/ ?0 ?$ u+ S; u  X5 O% r
14. date of birth (DOB)   15. place of birth (POB)    16. gender    17. male         18. female
5 A; r, p, ]3 p     出生日期                          出生地                             性别              男                   女  v. z) `% |" i2 z
19. Social Security number                                    20. signature
% W/ Y( a8 X. P- C/ _7 P- ^      社会安全号                                                            签名
- \' o  z% H% Y; |7 h- \5 n2 W6 m" }; }; s" g$ U
Pair practice. Make new conversations.
3 ~% @  m$ Z4 _* e5 [A: My first name is Carlos.* }  ^: i  X; h- G
B: Please spell Carlos for me.  N6 c2 p/ m% }* s2 V1 ^# h
A: C-a-r-l-o-s.5 m. u( ^7 @# p- ]$ y, u: w, R
+ j1 m/ l8 I* y9 o) K& W4 |
Internet Research: popular names
3 o( ^3 g$ ~% G  zType "SSA, top names 100 years" in the search bar./ z. u+ z9 T8 I0 \6 _
Report: According to the SSA list, James is  the number 1 male name.

skyall

01  Everyday Language 日常语言
$ T- F2 c2 Z# f. a3 l
" v: s7 V) k. G, c- \1.3   School  学校
$ P; H1 `: r% h% U$ J) U: `# w$ J

( {) U8 }; V2 t6 Z: t$ k0 @<5>+ d7 X  j2 |) E. \0 a! O
Campus  校园
' K2 B9 h3 |& F1. quad) t' B8 o# G% W; y  t: e
    方院
( Q5 R$ ^; }% x1 G. q+ h: g, K2. field
2 r& @: W$ |0 k* W* L1 _- a    田径场
. x/ ~1 l" R5 x) [3. bleachers. D7 B; Y1 L" G
    露天看台
3 D; V1 d; H% Y+ D7 j4 ~) d" [% U3 c! w0 G4 Z$ ?! w
Administrators  管理人员" U$ M' i2 _( h" t. Q
4. principal
6 S2 Q2 K; C5 D+ U& B; K9 @, z    校长% s$ w/ R0 X+ C! _) _
5. assistant principal. E; c2 N0 p) y. @) N" {3 k$ p0 P9 ]5 u
    助理校长
% ~( n2 S6 P& o3 H/ c! H/ h6. counsellor
$ G) G9 \" ]; n9 R    辅导员3 [" g+ |0 I# m; l; C! o9 M* n

4 t. [0 @: p: {7 _5 c/ N% q( kAround Campus  校园各处
9 o' V! I8 T! Q; P+ K$ Y+ R) I7. classroom/ _, C8 t6 Y5 O3 _' {" q$ Z
    教室' k4 [3 v) W# ^8 Z5 {
8. teacher
+ r3 U- Q8 ]( A4 z( A- y/ I, N" X    教师
  ]# Q* L( e+ M. c( J9. restrooms: H( L) U# k9 u4 r6 n' g
    卫生间
5 I0 E( R( ]0 ~( c+ v" {) C10. hallway
3 x) ]. b7 S& s5 |7 Y      走廊
3 E& N7 [4 C, T# ~' J; j11. locker
4 P  w# B( c$ k0 n2 j      储藏柜2 \( Z* J0 x# w6 [* G7 t
12. main office/ @7 q( P9 r% V
      主办公室( I" @7 }1 m- M  X- {1 }; U
13. clerk) q3 g0 ?, }# \- k) R$ X7 `# A2 x) ?
      职员0 }8 K$ K9 E+ s) u# S
14. cafeteria( Q: M( T3 c" |1 s& g; g
      自助餐厅
& f. e: h3 Q5 l! ^0 a/ E15. computer lab
! x. ~: p% T! g  T' z, S* V8 Y! u4 \- l      电脑教室
* Q' H6 E% H' ~16. teacher's aide
/ R/ |6 h7 W# p+ P8 }' c      教师助理! I5 Y% z; g! a/ h! n  Q1 X7 V
17. library! V  C$ O/ g7 O
      图书馆
- z1 K8 w% _) i$ P8 K18. auditorium
" K7 }8 D3 z4 c& K' R! N      礼堂
' V- ?' i7 f! D3 q  b8 E# I& O19. gym
/ o3 w+ @+ E: P" i% H+ s8 D# A0 m( B* i/ ?      体育馆" ]; h# x; Z) e  o  j; x8 \
20. coach9 M! c# P+ b( }7 U) I3 r
      教练
! y3 P; z! N6 ~* b" e- C1 S$ u21. track, }6 P' F- v* c7 r9 n; L; g
      跑道# j) a5 N4 o$ q% y2 E' }2 g4 \

) r. c$ h% ^& Z: [More vocabulary
1 M* ^  ^$ }  x1 NStudents do not pay to attend a public school.
6 f# X5 W7 Z& r7 Y" e- `6 }! j* SStudents pay to attend a private school.
* R/ U, F3 j3 cA church, mosque, or temple school is a parochial school.
& I# L( x& Z& x2 x3 E6 ^. [! b% j% o. ]# X5 q# J& h% V8 c
Use contractions and talk about the pictures./ B6 F2 p7 l' f0 A" v" u; }4 O) F
He is = He's          She is = She's
4 }& B; M" i" }# e4 D7 [, nIt is = It's             They are = They're; O7 `, f1 d8 p& S7 E, `- X
He's a teacher.      They're students.

skyall

01  Everyday Language 日常语言2 K2 d! I1 z, P

- Z: @. {4 g0 ~9 P& |1.4   A Classroom  教室: t  J0 j& e$ ?! w9 E8 Y

* x# N( R* }; O4 e9 ?! V' G9 S2 _* l
7 Q6 C! b1 p5 K7 C1 [/ @. a<6-7>& f1 ]; ?& `5 g8 x9 v
1. whiteboard    3. chalkboard                5. LCD projector    7. desk
9 i7 M6 I- w9 x/ h    白板                  黑板                              液晶投影机             书桌
$ W7 }0 W. S9 v0 C% x! ]2. screen          4. teacher / instructor    6. student             8. headphones
; I4 M6 F! X5 C    荧幕                 教师 / 讲师                     学生                      耳机/ o. n. n) e) \' B+ k9 e! z" |

/ S3 A" }: U9 G7 P6 OA. Raise your hand.    B. Talk to the teacher.    C. Listen to a recording.  w5 U) x2 O4 b# q$ A
    举手。                        与老师谈话。                    听录音。
: d/ c( k4 Z: M  Z' V& aD. Stand up.              E. Write on the board.    F. Sit down. / Take a seat.   
# ^& U5 m1 u- Z7 |# v& A' Q# q+ r3 A' t    站起来。                      写在板上。                      坐下。
9 P( W* i& a; q' M8 pG. Open your book.    H. Close your book.        I. Pick up the pencil.            J. Put down the pencil.
1 }' d1 ^5 x* _1 f+ @! |) J5 i8 n! ~' t    打开书本。                   合上书本。                     拿起铅笔。                             放下铅笔。
5 y- k2 J) l/ ^  D3 Z
2 {0 L' Z8 m% s3 {( G2 o  9. clock          11. chair    13. alphabet           15. computer' N/ |) x, e9 ?: \1 W" N
      时钟                 椅子           字母表                     电脑5 w8 I0 F2 \( z* w) B! T( N# `# f& D
10. bookcase    12. map     14. bulletin board    16. document camera$ T5 Z8 R; [" D  d3 H- S$ r
      书架                 地图           布告栏                     实物投影机
  U  o. p$ C/ }8 i( n) K2 [* l7 E1 y# z5 s: b, w
17. dry erase maker    21. (pencil) eraser         25. highlighter                         29. notebook paper
2 e8 v9 x' q- w      干擦笔                        （铅笔）橡皮擦                荧光笔                                     笔记本活页纸
" \+ W8 H, ~7 \; e+ ^& U: Y# S0 y18. chalk                    22. pen                         26. textbook                           30. spiral notebook
5 P( V! M8 k4 |$ j5 B      粉笔                           钢笔                              教科书                                     螺线型笔记本( t& B1 A. y; x( j* w: [# _: w
19. eraser                  23. pencil sharpener       27. workbook                          31. learner's dictionary
% s" w/ ?: J5 q0 `: g: h6 l     黑板擦                         削铅笔刀                         练习本                                     学生辞典
1 i$ W  ^6 Z, k20. pencil                   24. permanent marker    28. 3-ring binder / notebook    32. picture dictionary6 k( C  }* e) p' B, d4 i5 m( n
      铅笔                           永久性记号笔                   三孔活页夹 / 笔记本                   图解辞典
- Y- T9 n8 d  }+ a# \/ T9 W6 f( B  G  L
Grammar Point: there is / there are0 N( J( w. `! k9 C) q
There is a map.          There are 15 students.
& h/ L! \; C" dDescribe your classroom. Take turns.) s6 h, b0 s3 x! B* Z
A: There's a clock.      B: There are 20 chairs.
8 G1 v  s2 ]6 w4 x6 N! g9 [! O- N
, W' O  O0 r8 f; T2 M8 bSurvey your class. Record the responses.  N/ ]  z& A/ ]3 c8 x
1. Do you prefer pens or pencils?9 ~9 F6 A$ X# o$ i9 w. U7 @
2. Do you prefer talking or listening?( f' k. f3 O5 Y# `, A$ i
Report: Most of us... Some of us...

skyall

01  Everyday Language 日常语言( R" A% y8 N; P1 y

5 l: R" g! {' _- z( ~- F1.5   Studying  学习
& t4 R+ {7 J5 C' Z; p0 V9 |/ [8 ^1 v" ~; m# n# y2 w

& i5 ^& M! d1 C( v6 r$ E<8>$ ~& r1 s8 ^4 p& n& S* D2 q! m
Learning New Words  学习生字9 G) c% w. D$ N  I7 U1 `+ d
+ _1 N5 m. a5 J5 r9 Q  r
A. Look up the word.              B. Read the definition.    C. Translate the word.9 O" N. z* B) f7 T' m
    查字典。                                  读定义。                         翻译生字。0 w8 g2 p/ S0 j  I+ s
D. Check the pronunciation.    E. Copy the word.           F. Draw a picture.
4 X' ~' ?9 e% ]: C8 s6 Q  e7 i* \. F    查看发音。                               抄写生字。                       画图。
$ `! j7 X2 [; f' @8 }7 e6 \& M9 g. L& u: q6 n
Working with Your Classmates  与同学合作4 U. {! N* G7 }  q3 ~9 y
8 }6 D) R% ?/ L5 _+ q3 h; C
G. Discuss a problem.    H. Brainstorm solutions /    I. Work in a group.    J. Help a classmate.
# K1 t9 u% S' ~    讨论问题。                      answers.  思考答案。             团队合作。                  帮助同学。
# U7 T, ~6 f9 p# K+ K6 E    - Are cell phones a         - Turn them off.   % g0 L6 e$ }/ t5 }/ ?/ r
      problem in class?         - Put them away.
5 H+ [4 T6 g8 b  ~& V5 i8 q    - Yes, they are.              - Silence them.
( J; z' r  }1 ?6 ]/ w# Y7 U: n) h6 ^# T8 T  ]
Working with a Partner  与伙伴合作
/ l# R  K: w7 B& G0 R
3 y4 v1 S4 C" a. x5 PK. Ask a question.    L. Answer a question.    M. Share a book.    N. Dictate a sentence.
6 q4 D9 Q; d' k3 \; n4 K    提出问题。                回答问题。                       共用书本。               句子听写。; h1 K0 T9 l% C1 B- V
    - Can I share
  C/ @6 \" o6 V( D6 F/ A) h0 {      your book?& f7 K/ e3 [+ p$ |+ z9 I
    - Sure.
; W! a7 i. l2 q) X
, Y2 k& j# u* x! {; a
9 v5 _& B0 I) W5 j9 X8 T<9>
2 u% K7 ~0 ~* x" j8 s9 Z# ]3 e% iFollowing Directions  遵循指示
, T4 z* M; T, `: D* j' N* a, ^8 c+ m' G! X% D/ t! e% j8 h
O. Fill in the blank.                 P. Choose the correct answer.    Q. Circle the answer.
) W' v2 u. ~8 o* ?' Z" L5 _; ?7 i    填入空格。                               选择正确答案。                            圈选答案。
: F% C( `% j; r0 dR. Cross out the word.            S. Underline the word.              T. Match the items.
1 t+ [, k, V9 \% y) h5 m9 c- d5 n  @1 \    删字。                                     字下划线。                                 连连看。  A. @6 D5 C6 z3 \" ?
U. Check the correct boxes.     V. Label  the picture.                W. Unscramble the words.$ A& e. V  |) M6 c% X
    勾选正确的方框。                      标记图片。                                  猜字。
' F* }4 G  Z" l1 O! U# W; H5 {2 CX. Put the sentences in order.  Y. Take out a piece of paper.      Z. Put away your books.: _6 }  }3 j% g" n3 y( B
    句子排序。                               取出一页纸。                               收起书本。
! ^5 C, X2 r& J. z5 F1 t& n
  B2 ~4 y! r4 n3 w+ NSurvey your class. Record the responses.& L3 x/ J/ i. e
1. Do you prefer to study in a group or with a partner?
0 x" Y8 g0 T/ B5 h. l2. Do you prefer to translate or draw new words?5 D* y, t5 I  v1 G8 S2 s9 y' S
Report: Most of us... Some of us...
6 j+ ^  u: M5 V; \) ~/ T- B; F' H6 U0 `
Identify Tom's problem. Brainstorm solutions.
  B. Z3 @2 t8 u. i. I( _$ I+ kTom wants to study English with a group.5 b! K7 W% O% p2 y# [( k
He wants to ask his classmates, "Do you want to" s9 U4 v4 f6 r* [8 O* x
study together?" but he's embarrassed.

skyall

01  Everyday Language 日常语言3 H, q; W/ w& y; x( e

+ ^6 C3 c" B+ q1.6   Succeeding in School  在学校取得成功6 V" O) _2 r; `& L

$ j5 S2 N, K4 m+ P# z9 J5 R- z: m5 Q7 U. Q3 j
<10>7 K% E) e" T" p: B. |8 Y$ {6 P/ e
Ways to Succeed  成功的途径
1 L/ O4 c% W/ y  F7 P, a4 \
6 w+ W; w1 K4 V5 l( X2 nA. Set goals.          B. Participate in class.        C. Take notes.        D. Study at home.
/ z- ^, ~7 `- K0 W0 ~    设定目标。               到教室上课。                        记笔记。                  在家自习。
: \  M! o, A0 w! y7 F7 @* h9 U    - Learn 5                                                                                       - Progress$ S( ]! N" w7 ]+ u6 E
      words a day.
1 H" Z2 \, {5 \* ]2 mE. Pass a test.        F. Ask for help. / Request   G. Make progress.   H. Get good grades.
" o5 |! k. x& B9 n9 n9 Y% C/ p    通过考试。              请求帮助。                           取得进步。                获得好分数。
7 `! S* z) b' d3 L                                 help.8 V1 f9 }8 z, v6 x- k8 Z* B( }, v
                                 - Will you help me?2 l$ I5 d3 H/ K  s0 F% T; w) x
                                 - Sure.; i& a  Q3 p) ]' G  D. ?" o
- _3 [% V5 b4 I) t6 {
Taking a Test  参加考试; x# |! }8 r; s# U
6 F8 |0 D! [8 M5 L, y, h" {$ l% I
1. test booklet        2. answer sheet        3. score        4. grades        5. online test& _* h7 A! z9 H* Q
    考题册                    答题页                      分数              分数等级          线上考试! T& Q  |1 w) S$ P
I. Clear off your desk.     J. Work on your own.     K. Bubble in the answer.     L. Check your work.. J7 a" ^5 p3 `, Y' O
    清理书桌。                       自己作业。                       填写答案。                          检查结果。
) U0 p' {1 d  M- s' u3 f/ |M. Erase the mistake.     N. Correct the mistake.  O. Hand in your test.          P. Submit your test.
8 q0 l6 Z, m( i8 V3 T    擦掉错误答案。                 更正错误。                       交考卷。                             提交试卷。

skyall

01  Everyday Language 日常语言
/ K4 E8 M! v/ b, [; o% T# u) {4 `+ J( R
6 M, K9 Z9 ^' [5 Y# V& n1.7   A Day at School  在学校的一天; @* A& k' S& g3 K* C3 R
- A7 s: g4 u: i! S, k9 _) K
, @: l& j( U* S5 b3 I
<11>  W6 @) h3 N# w% [' c4 ]- ]
A. Walk to class.
6 N" d2 ]% [0 y# g& o* ]    走着去教室。  U7 x6 |1 W/ [" H
B. Run to class.9 E0 x# ~0 W6 i2 c0 w& u! q
    跑着去教室。3 J6 \& x' Z1 T6 S: Y! C4 h
C. Enter the room.
# G- d- ~, {8 y    走进教室。. |" r$ N9 y2 D: P$ |0 Y
D. Turn on the lights.
( j2 {& g5 S: K( Y/ p1 `    开灯。; Z5 x4 L3 N3 j5 V( c

& i( E) K6 W4 g% eE. Lift / Pick up the books.
8 B0 ], H; y1 e  _; j: Z8 p    拿起书本。
5 p/ P/ o* n0 b+ j4 zF. Carry the books.
+ r" M: E  l" O' j6 V8 M    搬书本。
1 A. @+ o/ a2 CG. Deliver the books.
( x8 t, {" o$ \. K    送书本。3 k' m; K( k- i% v
1 I/ y+ \( a2 _/ e. s- o4 q
H. Take a break.3 H" I1 k0 B6 }0 I, l
    休息。
& W0 m! x9 K# k( f- C7 }* TI. Eat.
  L, z8 e5 X: x; u    吃。1 D9 z4 U% ]5 X9 d2 v$ j
J. Drink.
) O& T2 C1 X2 n2 N3 G9 `: a    喝。: p. v; Y$ s- X& U- Q
K. Buy a snack.( P, i) x: D2 ?, S  O) c
    买小吃。
$ `5 O( Q# w7 X; rL. Have a conversation.* Q1 T) y" }' e  q
    会话。  K/ C  l3 S- n; `& B5 Z: o# c% a8 C
) V3 f# d$ T+ \) ^$ x
M. Go back to class.. j: q- a. W* R
    返回教室。* o$ k4 ~+ Q* ^: ?
N. Throw away trash.
6 j. m3 p) _0 ^8 g3 }, z  i    扔垃圾。
$ O8 i% y9 F1 ]" h* mO. Leave the room.2 m+ w6 Q  X% c4 {
    离开教室。
" [0 `7 `, _0 J/ G! o7 bP. Turn off the lights.
/ r8 A& K! Y3 x! _$ C6 `    关灯。" h7 T- y6 y2 m2 i
5 n. i2 z) d$ O+ h# u( K
Grammar Point: present continuous
: o% Y$ `% {$ S! |1 _. sUse be + verb + ing (What are they doing?)
' f  F1 J4 h2 y. hHe is walking. They are talking.
, Q3 }) c  x& v, |, c7 PNote: run—running  leave—leaving [e]8 _; J- C& [1 \8 ]& R$ a  G$ X

- S+ O" m1 h& I/ `% NLook at the pictures. Describe what is happening.! w+ z1 e) {  P- D& N* m4 j
A: They are entering the room.
: k% {& t( R& g4 O* p0 aB: He is walking.
% r, u$ n# D) m8 A, i+ [C: She's eating.