免費論壇 繁體 | 簡體
Sclub交友聊天~加入聊天室當版主
分享
返回列表 發帖

[神乃木収容倉] OPD III (07/11 updated 1.7

OPD III
6 C/ t. I' Q# ~. m. v1 Q: Q! r4 k7 Z+ m4 c( Q( e8 i
Table of Contents0 z  x0 V* m1 K, M; t7 e9 C7 Z
Introduction……viii-ix5 J4 q* Y+ E0 q) [
: V" M9 @- Z, |9 q' R! f2 E. `
1. Everyday Language
5 N& M2 X9 @( B) V5 O+ c" y) ]* l9 A. J' A0 s1 D. Y1 r
003F   1.1 Meeting and Greeting……2-3
* z, ?; m/ t+ y$ v1 P* {004F   1.2 Personal Information……4
( s" {+ u3 ^# @/ N5 b1 A$ b005F   1.3 School……5
! E. \5 ^8 z+ l006F   1.4 A Classroom......6-7
* `. j4 L; M- H1 S( h+ x007F   1.5 Studying......8-9
& b" B! `6 O$ _- Q6 y008F   1.6 Succeeding in School......10, e- A+ I" H# P6 B  p% p! }& W4 V
009F   1.7 A Day at School......11  H( _2 y, N4 ]( n" E( ?  z8 _& ?
010F   1.8 Everyday Conversation......12

<viii>9 e8 p( o# {% a. q
Welcome to the OPD III2 x) q, @: A' c* o1 w; e

+ I5 y. s; h: P& Y- MThe Oxford Picture Dictionary Third Edition provides unparalleled support for vocabulary teaching and language development.
7 x3 s1 c( D! j; |+ F+ m- i! i6 ^8 x
    $ |7 m- G7 A' s! X) g/ W
  • Illustrations present over 4,000 English words and phrases within meaningful, real-life contexts.
    9 y5 B( K$ P: y
  • New and expanded topics including job search, career planning, and digital literacy prepare students to meet the requirements of their daily lives." E* r) c; ?  w' Z1 [
  • Updated activities prepare students for work, academic study, and citizenship.
      X( d7 H3 _9 L) `$ |4 w' p
  • Oxford 3000 vocabulary ensures students learn the most useful and important words.
    0 U  X/ Y% l$ P8 X7 y" k8 }  y9 j

4 R# z& j2 E9 v/ G* h" P- \; i! F' @2 J4 X- e
Color coding and icons make it easy to navigate through OPD.
: i5 x/ f; t1 F
8 i- S: b1 P/ n, e9 K1 o1 \8 _2 IVibrant illustrations and rich contexts improve vocabulary acquisition.
/ e: a& d4 [8 [0 e" r, b" O6 h# h! f, c/ I5 y0 d
Subtopics present the words in easy-to-learn "chunks."
8 q2 w- }0 x: d% h; v( ^. m- T; K& K" [& Y3 G
Revised practice activities help students develop academic and workforce skills.1 v: g3 [* u3 |) }/ P! O

: h( G" h. z+ B4 N9 N% D<ix>; z8 c$ u& P" w
Intro pages open each unit with key vocabulary related to the unit theme. Clear, engaging artwork promoted questions, conversations, and writing practice for all levels.
* c' F4 p; A' Z4 @
$ S/ X$ T0 B- T& e+ c2 k) F. JEach introductory topic teaches vocabulary items within the unit theme.8 C0 ]. A0 m" B, e

$ t+ `1 X2 @: D& A, z+ o" ODifferentiated practice activities support multilevel instruction.0 Y1 I5 w/ |8 e
3 Z- J- \6 J8 X9 n* r, P8 A

! \- L( W$ X3 b) Q/ rStory pages close each unit with a lively scene for reviewing vocabulary and teaching additional language. Meanwhile, rich visual contexts recycle words from the unit.
; Y) t9 A. i% Q, w3 V5 B' `- @0 U/ r) e2 M7 \" @
Pre-reading questions build students' previewing and predicting skills.
7 T1 J! R8 @" t3 L) b/ C6 A8 w' c! y: D, s7 _. d4 ^7 {
End-of-unit readings promote literacy skills.
0 l5 d9 s( P& w% S- f. b
* b' q$ u2 f$ k0 K4 _; ~5 r  xPost-reading questions support critical thinking and textual analysis skills.
. }% F1 k  h# q) y3 E6 f0 Z- r
" X! a- f) \0 x  q. u& p, tThe word list previews key vocabulary that students will encounter in the story.

TOP

01  Everyday Language 日常语言
, l# z4 |% c  `" t9 }' j, s
& G: |* U/ T& ^5 S1.1   Meeting and Greeting  见面与问候
& \$ N- W2 L+ l+ q0 }& V
# a9 V5 ?( ?+ ^
0 |  t5 \& Z+ F9 ^/ \9 x2 N' H<2-3>
7 Q, c% L7 ]4 v+ L7 t5 W/ U7 q* AA. Say, "Hello."
# U5 j; B5 g6 _" e9 {( l. \    “您好。”2 v7 i4 y, |; E9 j( a- ~- {
- Hello.
; r2 W5 a5 W) _% o( p! d6 }- Hi.3 H8 f/ G3 @& `( z' w, h
6 T$ k7 ^% S/ _* L0 x4 [7 X2 z! z
B. Ask, "How are you?"
: X* K% J; l9 w" I  h9 O2 \    “你好吗?”
; N' c/ s6 b1 \5 r4 B" w# j: E9 iC. Respond, "Fine, thanks."
8 r" ~! e3 i) z" R; M1 [    “很好,谢谢。”  [1 X! h$ \: r
- How are you?
' C! ~5 }! D* E$ Y, o" ~- Fine, thanks.& l# k* u8 R, m- |
# P( D# A) e4 N1 U0 s
D. Introduce yourself.
2 Y! p/ x: a- b. n+ `" J    自我介绍
1 q; t: n6 U( t  T8 q' M- Hi. I'm Tom.
4 ?' @6 W  c9 T/ R/ {- Hi, Tom. I'm Ana.
6 ?* d& u5 Y% l7 }) a" _3 j' n; a: T
( ~+ F/ C& M0 h* fE. Smile.
! q2 S* R& P) q0 k4 I3 F& ^9 Z3 r    微笑; z3 R, `; j- y
. i- T, Y- {/ A+ H
F. Hug.
# Y9 i1 P% R" ]: z$ Q    拥抱
7 u" a+ Z5 e8 a5 I, ^
# C5 u5 j. [" z( E# wG. Wave.! Q% `: u6 f. F/ }- L9 E
    招手7 b. p* T( }7 D, g9 U9 Q* l9 ~2 i
: c' N, G, N, d
H. Greet people.8 U8 K: _* [' [! z9 `5 J, K
    与人打招呼
7 K6 m' F+ F, o( r8 F. aGood evening, everyone!
0 ^; p7 T: {$ w- \$ R
( B" c7 _6 ^& J# S) u) M) ~I. Bow.+ |' w+ X' V6 O8 w
    鞠躬
3 ~8 o8 g' g) y$ E2 ?% L0 D& T+ [
J. Introduce a friend.% `5 K4 X9 z, x) n5 p' e4 k' ~$ k- q
    介绍您的朋友。
- `$ E+ z3 E1 L/ I, QK. Shake hands.1 n3 c: W! F; h9 v- A# q% f
    握手' ]5 @. B! o) B3 }
- Fred, this is Jan.; ~/ u! \# G7 `
- Nice to meet you, Jan.; N. J- ?1 {: s' B
- Nice to meet you, Fred.
3 Q8 J/ ^- {4 `( K. v
8 y$ ^' ^4 w: F- ?+ l8 X8 A" C5 yL. Kiss.
8 B: |5 b7 W0 C* D0 A3 T    & h% \& r0 ~$ O/ k) W8 ]

9 R" q3 k- W: S" ~% z' wM. Say, "Goodbye."
9 o* c7 d/ A$ P, E/ v     “再见。”
# |" h0 v. t# y/ p4 m; `- Goodbye!( b: f% m' ?- I: u/ Y
- Good night.2 O/ a- a4 m, F$ H
2 E$ m7 G: K( S& W) v4 `. q) T
Tell your partner what to do. Take turns.7 e) q8 z3 f+ i. c
1. Say, "Hello."( n8 @6 E* k0 ?7 S1 T; D6 }* D, q
2. Bow.: t" a; ?4 G0 t' a+ R  l
3. Smile.
( o- m4 v* c2 E/ a; j. C% g0 ?+ K5 o6 ~4. Shake hands.7 F3 S" p, V& D; j+ j5 J# \9 F6 g+ b
5. Wave.( S# e; c% c; P
6. Say, "Goodbye."1 I* V0 |+ I+ E5 h0 p! K6 ~

$ q4 ?  L4 e3 R7 h- q! iDictate to your partner. Take turns.
  q  Q; U0 n# ~# M8 UA: Write smile.
! I! |. G7 N; J+ I4 M- w8 J( FB: Is it spelled s-m-i-l-e?2 g: I) H% c$ V- h8 H3 p' D0 t/ e
C: Yes, that's right.$ I  O( X+ O) [
3 j. ~7 H' K- m: @. X% s
Ways to greet people# `6 O0 e* q; U, y  w" B. `  Q
Good morning.
( o/ o- P1 D* f( ^/ {" E; \  zGood afternoon./ J4 q! ~3 U' H
Good evening.
5 m6 E: H% L$ Q* k: s* _, m6 [  Q: g8 ^, J% @, d
Ways to introduce yourself) d" l& @9 ]; s
I'm Tom.: D, u7 t7 X# @1 F& L# [9 r
My name is Tom.
; y- |' `3 w, S6 f8 h$ }) Q" a6 KHello. I'm Tom Muñoz.
  \* L: U" v6 V- @0 U
5 L$ D! @; h" \% WPair practice. Make new conversations.
6 _( @& k/ P% q) j- @& bA: Good morning. My name is Tom.4 Z5 b1 M0 K. a: a
B: Nice to meet you, Tom. I'm Sara.$ d" F# i* H3 S+ ?2 f5 j
A: Nice to meet you, Sara.

TOP

01  Everyday Language 日常语言
  ], X$ u, r' m2 {8 K
5 j6 n" o; ?6 d8 b3 ^1.2   Personal Information  个人讯息
+ h) W! ~- j" m- v1 W/ I. `7 A- o+ `$ Y& s
$ l! l0 q; |# f; E; C
<4>
$ s/ t, `$ ~& B/ u; c# N- T; SA. Say your name.. Q) Z; j/ J; V" X
    说出您的名字。
( o* |7 v; e( h+ n! }/ SCarlos# H& v, }8 k$ v& h
1 a8 x+ R7 R# Z
B. Spell your name.
: Q4 w& \1 L8 Y1 i# [    拼出您的名字。
: I- ^, f% v7 H1 v9 `) ^, S* LC-a-r-l-o-s
/ A+ r4 F; u4 g. e
2 d- F9 T5 Z$ Y* g  s2 u( HC. Print your name.
: n) {: x+ z( Z7 i    正楷书写您的名字。
  U7 X( Y- s$ y  X( {" U& B/ L: w& c8 k" ?9 v% @  |7 y% a+ U" v
D. Type your name.
+ {6 [( w, V& W( [* r- K" x    键入您的名字。
4 G* D! h1 _: O5 }6 [0 s, `) W( w/ v$ T) l1 ~0 x
E. Sign your name.3 b, H/ c2 H7 d, v
    名。
/ d: G/ E. e- S, q7 Y+ G
9 F* s4 @) O2 e+ @1 u9 fFilling Out a Form  填写表格
$ Q* N# @8 x/ c2 U) W# k1. name  姓名

8 w" {) h, A/ |' W) T! J2. first name                  3. middle name               4. last name3 l0 B, L7 x' \. w$ A. _/ n2 O
    名                              中间名                             姓氏& J: a* A* P' J+ ?& H
address  地址
, p. Y6 g* ^7 Y, s0 |! @7 ?5. street address            6. apartment number       7. city           8. state          9. ZIP code
0 h0 a, Z" J1 r5 Q* Q    街名                               公寓号码                          城市              州                  邮递区号: P& B1 e, i5 l. x8 U
work phone  工作电话  b7 o2 w9 I5 `0 D: f8 A
10. area code                 11. phone number
; u3 w5 |9 S/ p$ E  {      区号                               电话号码
, {8 b/ m# V/ X" L' S- b) _: j! @# e" ?additional numbers  其他号码$ f) r7 A* U* n: s
12. home number           13. cell phone
/ `$ J) e6 @" m5 s3 \9 t/ T* _7 d     住宅电话                          行动电话
: G$ j1 R# t0 C* r14. date of birth (DOB)   15. place of birth (POB)    16. gender    17. male         18. female3 r2 K4 I* i, o
     出生日期                          出生地                             性别              男                   女
# E0 |  \2 W! r6 R# H) u! q! z% c19. Social Security number                                    20. signature2 k- X: K' f; ~) N( G3 Z
      社会安全号                                                            签名
- D- c% J. i' x3 S4 e4 c, h; t7 V8 x2 ^
Pair practice. Make new conversations.0 ~9 r3 p3 H5 {' B% R$ K  H6 v
A: My first name is Carlos.% E: ]5 X4 k. m1 U
B: Please spell Carlos for me.
4 h9 S/ k# m% jA: C-a-r-l-o-s.0 a, C! M1 v/ i9 B0 h( L8 t$ f
  m' T) N1 m0 B+ R
Internet Research: popular names
# S. n# ?- D3 v3 m3 nType "SSA, top names 100 years" in the search bar.
4 e# o3 }2 |/ r( ~, S0 Y" g2 |Report: According to the SSA list, James is  the number 1 male name.

TOP

01  Everyday Language 日常语言, {( i7 M3 E! A! t2 o0 F
9 y! s1 p. M1 t
1.3   School  学校3 I. c& O8 j" J
1 C  p# v. V5 J. t

7 d  N1 m, m! J# Y<5>
( e5 B( W9 x. a/ oCampus  校园
# @3 {/ P0 ~3 v. f* m8 Y9 v, D1. quad
: L1 o, Z& T: n: \: s% E    方院
& ~+ V. j/ K' D* ?8 P9 U) M  d- v4 B2. field  g2 [& g, ~  k3 v
    田径场
& M  M) N3 w1 P3. bleachers
) P  k( i  w5 |' n0 Y: f% e$ v    露天看台
! G0 y2 T) \' @: j. U4 R
8 O* ]5 n" J/ S5 \. KAdministrators  管理人员5 |4 x4 ]4 f, O8 {
4. principal$ z2 y$ y- ~9 _5 ?: v
    校长
) h; @/ p& v7 \0 c+ X+ u7 G" J5. assistant principal
( I( N! p3 F$ {( K1 v% d    助理校长4 f0 d" Y. D$ K; h. y
6. counsellor0 {4 K2 u, z7 O+ z; U
    辅导员% Y6 ?( F. `6 y* S0 C
; |7 \" o, H: x2 j
Around Campus  校园各处& m. g4 c* s9 n: Z$ O
7. classroom
$ ^+ W( H! Z; A8 G    教室
* q, u- r' b2 R5 u8. teacher% Z) T8 S+ ~6 L
    教师
/ v! x9 j1 q/ r; P5 B) r# N9. restrooms+ r+ W3 l  m, w
    卫生间
$ q' Q! A0 F$ Z& A2 O2 @8 ~( U  w6 R10. hallway
6 a) h+ o* m+ x2 ?" i/ g      走廊+ O# {: B- [& K5 o' u& y  |( C
11. locker
  B/ C; x1 M8 [8 F      储藏柜
1 ~4 [# O( {9 d* @; W( p0 G12. main office
6 m: p8 |9 _. Z2 g0 r* k, g& r& @      主办公室
" {3 g; ^7 z' u9 i+ k  l13. clerk) m0 i$ o6 K# S, P
      职员
, {5 p! K) R( ^. H) @14. cafeteria
- R& g- v, W1 I( ]9 X      自助餐厅
8 J% i0 _( e4 L4 ~15. computer lab
8 d. V$ G, j4 D9 Y      电脑教室
9 F- _% }' ?* x% ]2 t& R+ T16. teacher's aide  L, S$ r0 z& c9 Y6 l" T! _* l
      教师助理
8 h, k. E$ A. ^1 l! S17. library$ `8 u- v) P. K2 ~% F
      图书馆9 }& N3 A- q1 y7 i) }+ v: C
18. auditorium
; P* }7 n6 W* t* Y      礼堂1 b5 m3 ?- b) i% C' R/ R
19. gym1 g* {7 c3 f4 \  v+ D" E
      体育馆" o/ }2 }( s4 m. N: R+ f, g
20. coach
3 Y. W; k* N- {/ m' u# t% a3 y      教练( v2 X, Z( m- T/ Y5 D1 n4 b
21. track* e9 M: c* V) J) w+ v7 w% {2 r; h
      跑道1 a; F$ i6 f3 _; d
% G* D! I0 _4 n; a/ W
More vocabulary
2 e" B4 o- Q! LStudents do not pay to attend a public school.
8 b: r" s& f& x) x4 K) a8 dStudents pay to attend a private school.
. v; g  o7 _, ^A church, mosque, or temple school is a parochial school." F% J$ p$ n2 O) y# N# L1 S4 T
$ ?/ f) [& X; }& a- i* D; w2 `! V
Use contractions and talk about the pictures.
' w: [8 G, O7 n0 S( }6 O7 u- }0 L+ w: DHe is = He's          She is = She's
$ ]) u1 @; G8 ^& i1 Y- SIt is = It's             They are = They're
; p$ C. M: ^9 \2 e' i9 l. Z$ dHe's a teacher.      They're students.

TOP

01  Everyday Language 日常语言
) X$ ?5 Y3 f# b2 Q2 e
$ W. w; O& U6 L" u3 c! s! y/ x1.4   A Classroom  教室
) q2 R; V( u: Y$ _4 p% x- ~2 p# M& Q( D& U3 S0 G' B' a

" t0 `' D2 l( P) c<6-7>
9 A( B- \$ R$ d7 Q, t1. whiteboard    3. chalkboard                5. LCD projector    7. desk
) v; i' b* M  ^' C    白板                  黑板                              液晶投影机             书桌
. B% p& c% ^( p+ j0 i3 |3 A2. screen          4. teacher / instructor    6. student             8. headphones
( v" T  W6 v  L1 P  ~  a    荧幕                 教师 / 讲师                     学生                      耳机
) V8 O; o' J2 |1 \: Y
/ u4 B1 q' n; {; [A. Raise your hand.    B. Talk to the teacher.    C. Listen to a recording.
, F5 l( l* U4 P. h  R4 _    手。                        与老师谈话。                    录音。( `# ~# T8 }1 z0 \. f2 H' F
D. Stand up.              E. Write on the board.    F. Sit down. / Take a seat.    * V: _5 Z* Y. }  h- `9 a# @
    站起来。                      在板上。                      下。
  F; z. P' R! k+ s! yG. Open your book.    H. Close your book.        I. Pick up the pencil.            J. Put down the pencil., ^2 Y3 d* W( u. N+ o+ L3 d
    打开书本。                   合上书本。                     拿起铅笔。                             放下铅笔。+ A# c$ ]3 O) y% y1 e" ]: R
( z3 G' ^3 S; h
  9. clock          11. chair    13. alphabet           15. computer
2 @& a$ x; A1 j( J      时钟                 椅子           字母表                     电脑# V+ v9 o5 x/ K2 p  i
10. bookcase    12. map     14. bulletin board    16. document camera  G  u7 E# v% G6 t8 O. S1 W
      书架                 地图           布告栏                     实物投影机
' Z9 w% O- [; s; l0 q( I" I3 k4 O' B% N# @. ]) D# q; |
17. dry erase maker    21. (pencil) eraser         25. highlighter                         29. notebook paper
; B7 Q. T% o2 i' g7 j! [2 n- J( w      干擦笔                        (铅笔)橡皮擦                荧光笔                                     笔记本活页纸
; z2 M) |8 S! a' ~3 {) P7 u2 ]; h18. chalk                    22. pen                         26. textbook                           30. spiral notebook
0 L' l0 k( _! G      粉笔                           钢笔                              教科书                                     螺线型笔记本
8 ^& }; j* n4 c4 A19. eraser                  23. pencil sharpener       27. workbook                          31. learner's dictionary
+ O& i0 m% H/ ~* y% S3 l) _     黑板擦                         削铅笔刀                         练习本                                     学生辞典5 N3 a1 f3 v; K7 B4 w' v" `4 G
20. pencil                   24. permanent marker    28. 3-ring binder / notebook    32. picture dictionary7 T. g9 D! m, Q
      铅笔                           永久性记号笔                   三孔活页夹 / 笔记本                   图解辞典
) y7 O( y7 Q+ O* @: w1 [- K& S4 Y' r" y+ l% j: G, p! Z: [+ I+ l
Grammar Point: there is / there are- z. I+ e7 \+ j& s6 V+ u, w+ y
There is a map.          There are 15 students.
/ `( f% O9 l: N6 m# sDescribe your classroom. Take turns.
* i4 ]8 E/ G3 T" ~6 {' \! t; j: [9 VA: There's a clock.      B: There are 20 chairs.
- M# @3 q& d& E5 S) H! T
, B0 i7 A) N9 n: X, ?Survey your class. Record the responses.
. N4 g) j2 @* l1 I+ g" S1. Do you prefer pens or pencils?: j2 R! b3 N& i  L  p: z
2. Do you prefer talking or listening?6 n' Y8 e3 `: |+ L" T
Report: Most of us... Some of us...

TOP

01  Everyday Language 日常语言; n- W# ~4 r2 d" k; Y' X+ b. F* |( k' g

7 H5 ^0 w/ D  Z- z8 u1.5   Studying  学习6 m% Y) K# |. b& L

/ q$ F  {, f1 ]) K) u0 s6 Z" m" A$ w8 D( g( p
<8>
! P5 P- l/ p+ [# |Learning New Words  学习生字3 T9 e3 S; R/ c' j6 i

) g& ~8 }0 A+ f, B1 LA. Look up the word.              B. Read the definition.    C. Translate the word.
1 C  G- T1 y. T: _    字典。                                  定义。                         翻译生字。
$ S2 n4 h: G' _+ m: ?D. Check the pronunciation.    E. Copy the word.           F. Draw a picture.
! c# m8 l' X5 {- F/ J    查看发音。                               抄写生字。                       图。. x5 z8 m5 |$ P1 z

) R2 o2 ?5 A" S: F! EWorking with Your Classmates  与同学合作
' F. |" M0 d5 O3 B: s. F
4 }8 u- _3 o7 ]8 iG. Discuss a problem.    H. Brainstorm solutions /    I. Work in a group.    J. Help a classmate.( H8 z. h  V! G; n
    讨论问题。                      answers.  思考答案。             团队合作。                  帮助同学。
9 p/ }; A2 c9 o) c8 s8 ^" c    - Are cell phones a         - Turn them off.   
! V+ \5 [! A5 r8 ~$ O      problem in class?         - Put them away.
+ C8 \$ V  k' m- r" A$ K    - Yes, they are.              - Silence them.
+ Y' }7 w. [- Q$ k
$ L/ J* V7 D: ?4 aWorking with a Partner  与伙伴合作
" `4 a3 m9 b* z4 I9 z3 I9 z7 \* ^' h7 e" s& Z5 o
K. Ask a question.    L. Answer a question.    M. Share a book.    N. Dictate a sentence.0 g: ^/ l2 q# V7 O0 b' [
    提出问题。                回答问题。                       共用书本。               句子听写3 S; V. z7 f8 k
    - Can I share
! b" D1 Q5 |( I' C      your book?5 z0 s* M5 f. P$ P
    - Sure.  f, k1 ?. D- E5 l! y* G; c7 V
" L. J  y7 o- l7 p# W; b

4 p7 e  ?" @! `# p! s6 L9 k$ z<9>
8 ]% b' m4 p; j3 hFollowing Directions  遵循指示
% N  Y; A% q; |" e3 r+ ]
; _6 C, ~3 r6 i) @% _4 cO. Fill in the blank.                 P. Choose the correct answer.    Q. Circle the answer.
" D, J: P8 T4 ?/ i! a6 s; {    填入空格。                               选择正确答案。                            圈选答案。) ~( z- l* o$ T! U9 B9 J4 L0 E
R. Cross out the word.            S. Underline the word.              T. Match the items.7 h' |- n& A8 Y2 m8 m3 a$ C8 s9 S
    字。                                     字下划线。                                 连连看。
9 D# V5 v. G1 K' UU. Check the correct boxes.     V. Label  the picture.                W. Unscramble the words.
; c+ ~9 l" i8 g# E' a    勾选正确的方框。                      标记图片。                                  字。
; K9 J2 n5 p% d& \X. Put the sentences in order.  Y. Take out a piece of paper.      Z. Put away your books.* ~9 L( i4 N! J" i
    句子排序。                               取出一页纸。                               收起书本。9 [9 {! f  D; p, P$ H
; F) x9 R' y" U0 l( T4 x4 Y
Survey your class. Record the responses.. u; ]% A5 W5 q1 B" M
1. Do you prefer to study in a group or with a partner?" _! A0 k9 ~. ?- {
2. Do you prefer to translate or draw new words?
: e. Q) ^+ a5 d4 @* M0 ^# ^Report: Most of us... Some of us...
5 r0 a1 E9 {* e4 H  _
! e% V. `# s- |5 PIdentify Tom's problem. Brainstorm solutions.
) K+ h4 {- _1 U: g5 o% ITom wants to study English with a group.9 E  O& j" `* W! V9 p
He wants to ask his classmates, "Do you want to
! }. S8 A. \( r: O) mstudy together?" but he's embarrassed.

TOP

01  Everyday Language 日常语言) w2 Q' D+ b3 c5 T% D
' }% h/ R& I. q* X
1.6   Succeeding in School  在学校取得成功- |; D4 z! [/ g. K8 M8 ^

5 d/ n0 o( ~8 K, q; m9 i; A
* S' v0 `% R" P( L( t<10>( _; V  V2 k5 E- P: L4 [  i
Ways to Succeed  成功的途径! H. }1 j1 A1 A2 f# ?4 V, f/ m

9 c2 f8 h+ j- p4 ]7 c" }A. Set goals.          B. Participate in class.        C. Take notes.        D. Study at home.
4 B, d- ^* x; c    设定目标。               到教室上课。                        笔记。                  在家自习0 S  c( T; B5 B% \! f- V4 [7 a
    - Learn 5                                                                                       - Progress7 L% q$ O( J9 [% @
      words a day.9 M4 T6 s' B5 e
E. Pass a test.        F. Ask for help. / Request   G. Make progress.   H. Get good grades.
9 o& q: q# s4 P0 a2 \9 P" d    通过考试。              请求帮助。                           取得进步。                获得好分数。+ B% M* P  d$ M% M, i5 A; H' y
                                 help.& c6 z1 y9 W+ H. Z6 r
                                 - Will you help me?
1 q$ [4 y  o7 Z: s9 W9 ~                                 - Sure.
; F3 Q+ Z* D7 `% ~. K* q) c) Q( O9 u# a" S  X! Z' Z/ X
Taking a Test  参加考试# k& M3 j1 H  F

. Z, s6 f3 m# E, J: B; E1. test booklet        2. answer sheet        3. score        4. grades        5. online test
" _, d  g$ t2 y    考题册                    答题页                      分数              分数等级          线上考试/ S  Y- B$ `  w$ H+ |! ?
I. Clear off your desk.     J. Work on your own.     K. Bubble in the answer.     L. Check your work.
7 X: J" Z6 Z7 `& ?( ?    清理书桌。                       自己作业。                       填写答案。                          检查结果。
* D5 r' h- G! P  QM. Erase the mistake.     N. Correct the mistake.  O. Hand in your test.          P. Submit your test.
1 g; R; W& C8 x* H0 T    擦掉错误答案。                 更正错误。                       考卷。                             提交试卷。

TOP

01  Everyday Language 日常语言. ?  a6 w  r4 d8 U  [4 _$ t" O

# Y; T+ B. l4 Q- L1.7   A Day at School  在学校的一天6 v; `9 \5 ~8 Q) h! ]( _
$ y5 H0 C. E5 U. \/ T& y
- z5 G! H& p6 t4 S
<11>
, a4 D( N2 D3 k% nA. Walk to class.  c# }* h, o* M* @& b  [
    走着去教室。) v/ ^5 c+ O4 U% Y7 X% q
B. Run to class.
* B& d3 x  ~: A  a( ]% \! G    跑着去教室。" _) A- I0 @8 u  {
C. Enter the room.  J' X# I% I6 o! c' J5 h9 K- E
    走进教室。0 i0 F8 t' X% E, K) y) x* _
D. Turn on the lights.
7 U+ w% ~/ [4 D: T1 r  D    灯。- ~- m" u% h6 m8 d. v4 {+ H" r

5 S8 j/ d7 Y" X% `; ~* f6 a3 ^E. Lift / Pick up the books.& b4 e9 G9 A) L0 U# z8 _
    拿起书本。' i- e- U6 N  h+ I8 ?5 u
F. Carry the books.
1 W8 v- A1 F& X" I1 H    书本。# o$ F! }* M: Z3 z9 Z
G. Deliver the books.
, |6 f) \2 ?1 m. E' L    书本。# x# y1 F% e" N
8 N5 [4 {! b6 @; ~+ q0 e( {( ~2 ?
H. Take a break.
7 T$ d7 O- M, s! S/ |: t    息。% U1 N" n2 ~" U% n. s0 r8 n
I. Eat.
# ^! I$ z% E3 I+ a   
6 A; B+ O; v! I% U7 {) s  {J. Drink.
6 u* R1 N0 {8 t2 V   
) L& }' i, m" P' JK. Buy a snack.
! a6 U, R! H+ g1 j7 x$ N    小吃。
2 g8 ~) T5 u7 p' g1 [% ^8 YL. Have a conversation.
8 C+ S) X7 b% v# ?3 i/ W. x    话。
+ b$ ?% ]2 \: V9 H, B% C! \8 `
6 l5 g& z: A  T% `( _4 IM. Go back to class.
. S9 b  z) `, z# g3 f- a! V3 M1 D! U    返回教室。9 B' s, y  y' D9 ?, }/ n% P, y5 \/ H' _5 ~
N. Throw away trash.
( {% j5 f2 r0 _) j$ Y    垃圾。7 n6 b. _2 ~4 ?1 o
O. Leave the room.7 _1 N7 M: z3 b' @5 y
    离开教室。
" r! X) r6 w! Y8 \/ ?P. Turn off the lights.
" \- |- o- i5 x; d& J8 f    灯。8 i( G5 ?. I  H6 {# }( Q9 }

9 i$ j; w$ {4 p* m9 x9 D% ]* G% HGrammar Point: present continuous
5 e# J# T+ p, P( P$ YUse be + verb + ing (What are they doing?); }/ z1 M5 H. a
He is walking. They are talking.' E; F$ ]5 C; _1 p
Note: run—running  leave—leaving [e]8 t( ]6 L, p1 F/ i9 L* c
/ m) B/ j. J: v& |6 V+ b) X
Look at the pictures. Describe what is happening./ ^! h$ a5 y# k5 f8 J
A: They are entering the room.1 U/ U2 t( u# O% u5 }* A  O
B: He is walking.
* X4 B5 Q8 z0 G8 z4 D# aC: She's eating.

TOP

返回列表